三场小学师德师风自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学师德师风自查报告”。
第 三 农 场 小 学
“师 德 师 风”自 查 整 改 报 告
一、对照要求，查找不足
百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，时刻在迁移默化地影响着学生。按照教育局的统一部署，我校开展了“师德师风”自查活动。在自查活动中，学校确定了“十查、十看”内容（①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）。围绕这些内容，通过自查，找到了许多不足：
1、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步深入研究。
2、教学上，准备肤浅，影响教学质量。甚至有些知识出现了误传。
3、对学生出现的错误不是耐心地疏导，而是浮浅的教育，轻描淡写，甚至是简单粗暴的变相体罚或体罚。
4、按照教师“十忌”规定，有说脏话，随意挖苦学生的现象。这样损伤了教师的整体形象。
5、有不重视家长的作用，对家长反映的问题产生反感的问题。
6、有些教师很少使用多媒体教学，跟不上时代发展的步伐，影响了学生知识的形成。
7、教学与管理工作中，有些教师，缺乏沟通意识。因此，不能较好的形成统一的管理教育目标，出现了教学混乱的现象。
同时，在学校进行的社会反馈意见或建议中也看到了一些存在的问题，主要是：
1、要求教师全面发展，德才兼备，要有创新的思维。
2、爱岗敬业应加强，也就是“在留住教师人的同时，要留住她们的心”。
3、家校沟通应加强，也就是“建立学校与家长之间信息平台，加强双方联系”。
二、分析问题，改进工作
分析上述存在的问题，我们意识到加强师德教育的重要性。这些问题不纠正，就很难从真正意义上说学校办的是“人民满意的教育。”我们坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。根据上面存在的一些问题，要改进下列工作：
1、狠抓教学常规管理
提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。今后学校将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。
2、狠抓教育方法管理
关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数教师随意挖苦学生、体罚或变相体罚学生的现象，我们将进一步严格执行相关的要求和规定，对教师严格要求，从而杜绝此现象的发生。要平等、公正地对待学生，尊重学生人格。要坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。
3、树立良好的教师形象
“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象。针对有些教师自身形象不检点的现象，学校将严格规范管理，在深化“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”等方面实施好以“塑形象‘铸师魂”为主题内容的活动，全面提高教师素质。凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，学校领导首先做到。为加快师德建设，树立自身良好形象，每位教师都要作出自己的承诺，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。
三、铸师魂，与时俱进
（一）大兴学习之风，构建学习型校园
1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。
2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象
1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。
2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。
（三）实现优质服务，构建服务型团队
要提高服务水平，把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。
