提高师德师风素养规范教育教学行为由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“加强师德师风素养”。
师德师风座谈会
一、基本概念
1、师德：是指教师在从事教育劳动过程中所形成的相对比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。简单就是教师具备的最基本的道德素养。是调节教师与他人、集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的首要要求与道德表现的概括。具有全局性、超前性、导向性示和范性的特征
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。现在实行的《高校教师职业道德规范》是2008年修订的，共有六大条（爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表），“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其内容概括起来主要有以下几点：
爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 热爱学生、教书育人是师德的核心 更新观念、努力创新是师德的新发展 以身作则、为人师表是师德的人格力量 终身学习、不断进取是师德的升华
两者密不可分，师德是教师的灵魂，是教师的职业道德修养，而师风是其表现出来的思想和工作作风。
师德是师风的基础，没有良好的师德就不可能创造出良好的师风。
二、加强师德师风建设的重要性和必要性
胡锦涛总书记在庆祝教师节讲话中说“百年大计，教育为本；教育大计,教师为本，教师大计，师德为本。未来世界的竞争本质上是人才的竞争,而人才的培养取决于教育,教育的成功与否以及它在一个国家发展中所起的作用如何,最终取决于作为教育主体力量的教师。而青年教师是教师队伍中的生力军,是教育事业发展的希望和未来。
教师是立校之本，师德是教育之魂。师德师风建设关系到学校的教学质量和人才的培养质量，关系到学校的生存与发展，关系到学校办学的社会声誉。国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》和《高等学校教师职业道德规范》，教育部公布高校教师禁行“红七条”，浙江省教育厅关于进一步加强高校教师师德师风建设的意见
师德师风建设并不是单项的阶段性任务，而是一项需要长期坚持不懈，并为之付出艰苦努力的系统工程。 医德如何，十日之间分生死 官德如何，十年之间见治乱 师德如何，百年之间判盛衰
三、如何加强师德师风建设
（一）、要处理好与教师职业关系：
1、摆平心态，正确看待教师职业：教师，人们常说是一个清贫的职业，在物质上不可以与商人相比，在功利上不可以与政客并论，事实上虽然还不至于清贫但也达不到富有，在建设“物质富裕，精神富有”的两美浙江中，至少实现了一半。那么在这个物欲横流的社会，尤其是作为我们年轻教师，我们应该守住一颗对教育事业的赤诚之心，保有一颗纯洁的心灵和纯清的情操。如果贫困，那么就安于贫困，“既来之则安之”，时刻牢记自己的使命，静下心来教书，潜下心来育人，保持一颗宁静致远的心，做自己，跟着心走，至少我们“是阳光下最崇高的职业”，肩负着时代和社会的重托，承担着民族复兴和教育科学发展的重任。总有“桃李芬芳满天下”收获季节。比起物质欲望的诱惑，难道这不是更难能可贵的吗？给我们的学生带好头，做好表率，当有一天他们站在对与错的分岔路口时，突然想起了他们年轻老师的对理想的坚持，对待生活的热情，对待物欲的无欲无求，兴许他们就会停下脚步想一想，分一分对错。
2、爱岗敬业，努力提高自己的教学水平。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。教学方面，应加强业务素质训练，多请教经验丰富的教师，优化教学内容组织，活化教学方法，强化基本功和教学方法训练，坚持备课，适当拓展教学内容，努力上好每一堂课；科研方面，积极开展相应的学术研究和社会服务，促进教学水平提高，青年教师应做到肯做事、能做事，时刻鞭策自己，不断磨练自己，争取做到教学与科研齐头并进。
（二）、要处理好与学生的关系，对学生要有爱心，在与学生交往过程中提升自身素质。
教师热爱学生会带来师生关系的和谐，心理相融，情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，伴亲其师随这种气氛，各种教育影响就会涓涓细流进入学生心田。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而 “信其道” 教师也在与学生交往过程中，投入以莫大的恒心和毅力，关心成长过程中的大学生，不断修正自身言行，做到为人师表，以身示范。 教书与学生相处交往的过程就是一个育人的过程。
教师要热爱学生、了解学生，循循善诱、诲人不倦、不歧视学生，要建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。
“十年树木，百年树人”教书育人需要耐心和爱心，一是一个渐进的长期以观后效的过程
（三）、要处理好与自身的心理和行为的关系，这就意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。“学生的心灵,犹如长长的胶片，教师的一言一行，一举一动，都会在上面‘感光’，留下永久的印记”，青年教师要努力创新，与时俱进，终生学习，不断进取，提高我们自身的能力，才能不落后于时代。“学博为师，德高为范”，我们当以身作则，为人师表，不放松对自己的要求。
