师德工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新时期师德工作总结”。
师德考核总结
一年来,我们以《教师职业道德规范》为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于2011年6月圆满完成了本年度的师德考核任务。现就此工作总结如下 ：
一、高度重视，成立组织。
1、深入广泛宣传。我镇就师德考核召开了中小学校长、幼儿园园长会议，学校召开全体教师会议，认真学习了《荥阳市教育体育局关于在全市中小学校、幼儿园开展“我把青春献给党”师德主题教育暨教师职业道德自查自纠工作的通知》并转发此文件，进行广泛宣传，使广大教职工理解文件精神，深入领会师德考核的重要意义。
2、建立健全机制。我镇中心校成立了师德考核领导小组，组长：张忠领 成员：焦锡庚、周国琳、郭元申、刘大伟、黄太平、李文月，由党支部负责具体操作，中心校校长亲自抓师德考核工作。
3、重视人员培训。一是组织师德考核领导小组和各校相应组织的考核人员认真学习《荥阳市教育体育局关于在全市中小学校、幼儿园开展“我把青春献给党”师德主题教育暨教师职业道德自查自纠工作的通知》，重温《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和各校《师德考核标准》。正确把握尺度，严格细致进行科学考核。二是明确考核的意义及功能，我镇每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。
二、客观全面，优化考核。
将全体教师分成行政和教师两组进行考核。
1、学生评价。每位教师二十张问卷调查表，分别发给学习和生活条件不同的学生，要求学生给自己的老师逐条做出评价。高年级学生要求自己独立完成对教师的评价，低年级学生准许将表带回家同父母或其他了解情况的人共同完成，收集整理后，作考核参考资料。
2、教师自评。人手一份自我评价表，分八个方面对自己进行考核。首先组织教师认真学习表中的内容，逐条进行自我对照，实事求是地对自己进行评价、打分。收集整理后，作为考核的参考资料。
3、教师互评、考核领导组和考核工作组评分。在自评基础上，每位教师对全体在职教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。教师互评、考核领导组和考核工作组评分同时进行，分箱投递，及时分类收集所有评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分”和教师间相互猜疑、影响团结的现象。
4、将所有教师的互评分、工作组和领导组的评分录入电脑，将要求去掉若干个最高分和最低分，算出参评人数的均分，分别乘以25%、50%、和25%，分别作为教师评分、工作组和领导组评分。将每位教师三项评分相加，即是该教师的师德考核得分。
5、张榜公布。为了增强此次师德考核的透明度，本着公平、公正、公开的原则，将教师的自评情况混合队教师的考核情况及结果张榜公布，接受广大教师监督。
6、每位教师都针对自己的师德表现做了认真总结，写出了师德自查报告，存入学校师德管理档案。
总之，本年度师德考核工作，时间短、要求高、任务重、操作复杂，给考核工作带来一定的难度。我校决心从下学期起，加强管理力度，建立健全各项规章制度，使我镇师德建设再上新台阶。
豫龙镇师德考核总结
豫龙镇中心学校 2011年6月28日
