登封清华园学校师德师风建设由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德师风建设示范学校”。
登封清华园学校师德师风建设
实施方案
为进一步贯彻《登封市教育体育局关于进一步加强师德师风建设工作的意见》(登教体【2015】11号）精神，确保师德师风建设工作针对性、实效性，依据我校实际制定本方案：
一、指导思想
以十八大精神和习近平总书记2014年教师节在北师大座谈会上的讲话精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕局党委提出的“统一思想聚人心，结合自身找差距，重塑师德树形象，公开透明扬正气，正本清源见成效”工作思路，以狠抓质量、深化改革为中心，以力行规范、强化教育为抓手，多措并举，提高我校教师的职业道德水平。
二、工作目标
强化师德教育，力行师德规范，激励和引导我校教师牢固树立爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的职业理念，做以德施教、以德立身的楷模；注重榜样的精神引领，弘扬高尚师德，营造尊师重教的浓厚氛围，增强教师立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，及时解决工作中影响教育形象的一些突出问题，努力造就一支党和人民满意的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
三、工作思路
以开展争做党和人民满意的“四有”好教师师德主题教育为主线，以创建师德师风先进学校为抓手，以师德活动为载体，以师德考核为手段，激发教师参与师德师风建设工作的积极性、主动性，不断提高思想政治素养，全面提高我校教师的职业道德水平。
四、工作措施(1）加强组织领导
成立以校长马旭东为组长的师德建设领导小组，全面组织和领导师德师风建设工作。明确职责，分工合作，提高师德师风建设的组织领导，确保工作顺利开展。(2)定期开展理论学习。
牢固树立“抓师德就是抓教育，抓教育必须抓师德”的理念，把师德教育作为学校工作的首要任务和重点内容，把教师职业理想、职业道德以及法制教育融入教育教学管理的全过程，促使师德教育常态化。认真学习《中小学教师职业道德规范》，落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，按照《郑州市教育局关于开展教师违规补课专项治理活动的通知》要求，规范从教行为。认真学习习近平总书记重要讲话及全国师德楷模的先进事迹。尤其是要通过学习习近平总书记2014年教师节在北师大师生座谈会上讲话内容，结合思想、结合工作、结合差距，深刻领会“四有”好教师内涵，重塑教师的职业价值和职业尊严。引领教师深入学习国内外教育名家著作和中华优秀传统文化。在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。
（3）扎实开展主题教育。根据学校实际，结合党的群众路线教育实践活动，结合“行风评议”及教师存在问题，有针对性地开展师德教育专题活动。通过学习交流、师德演讲、师德征文等形式，引领教师爱岗敬业、无私奉献，不断提升道德情操，争做党和人民满意的“四有”好教师。
（4）发挥榜样带动作用。一是加强师德考核的组织领导，按照考核办法，严格考核程序，坚持公正、公平、公开的原则，扎实开展学生、家长共同参与的评教活动，做好考核监督，将考核结果公示后记录于教师档案并报教体局备案。二是要把师德考核结果作为优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者、师德先进个人等表彰奖励的必要条件。在教师资格定期注册、职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。加强学校师资队伍作风建设，要一级带着一级干，一级做给一级看。首先，校长要以正确的教育思想、教育理念和清晰的办学目标给学校以正确的引领。在思想、作风、业务等方面做行家里手，不仅要建立法定权利的控制力和影响力，更要培养“非权力性领导力”，从而产生无形的人格魅力。其次，学校领导成员要树立“领导就是榜样”“领导就是旗帜”的理念，做好教师的表率。要坚持爱岗敬业，无私奉献，时时处处事事为教师做出样子，严于律己、勇挑重担，要敢于担当起学校发展的重任。第三，教师要做好学生的楷模，带头践行社会主义核心价值观，以自觉的模范行为影响教育学生。
（5）加强宣传，营造浓厚氛围。一是要在校园、走廊、办公室等场所的适当位置悬挂崇尚师德的标语、口号，让师德规范随处可见，深入人心。二是通过师德经验交流会，提高师德师风建设的理论水平和实践能力，推动师德师风建设工作实现科学化、制度化。三是要注重师德典型宣传。以激励鼓劲、正面宣传为主，利用校报、广播等宣传阵地和师德报告会，大力弘扬高尚师德，广泛宣传模范教师的先进事迹，增强教师的职业荣誉感和自豪感，促进尊师重教良好风气的形成。四积极参加教体局师德师风先进个人、家访先进个人评选，师德师风先进学校、家访活动先进学校创建（先进校创建活动引领教师争当师德标兵、师德先进个人，营造争先创优浓厚氛围，全面教师师德修养。
（6）针对师德师风建设工作中的突出问题积极开展自查工作。针对师德师风建设方面存在的突出问题：一是职业理想缺失、职业信念动摇、作风纪律涣散、发展动力不足；二是教育方法简单粗暴，体罚和变相体罚、驱赶和变相驱赶、歧视、羞辱、谩骂学生，或指责、训斥学生家长；三是违规向学生、家长推销教辅资料；四是索要或者违反规定收受家长、学生财物的；五是自立名目乱办班、乱收费、乱罚款，或动员、组织学生参加有偿补课的；六是学校存在对师德建设工作不够重视，师德教育流于形式，重管理轻教育，重师能轻师德，考核管理不严、监督查处不力；七是学校班子成员作风问题；八是《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中列举的其他违背师德师风，败坏教师声誉的问题。针对这些问题，要认真自查自纠，杜绝以上问题的发生，维护学校、教师及登封教育人的良好形象。
