曹培育参加市级师德演讲稿二[材料]_关于师德的演讲稿2篇

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《你是即将到来的日子》

第一次走上讲台给你们讲课，听到了你们的声音，那时专属十几岁的孩子甜美天然的干静嗓音。

你们愉快地说这你们的梦想，世界在你们眼中是如此的新鲜好奇，看看这张脸，摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨，“老师，您好”，你们童稚的问候给我带来了一天的快乐和幸福；每天傍晚，随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。你们纯洁的心，圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。

我喜欢欣赏春雨中的西湖，夏日里的荷花，我喜欢感受你们不懈的努力和对胜利的渴望，我更喜欢你们跳动的心后面那棱角分明的个性。课堂上你们更是给我留下的深刻的印象，你们的热情和勤奋在我脑海中汇成了一幅幅挥之不去的动人画面，心中顿时涌起一股股如激流般无法言喻的幸福。

是的，我爱你们，这爱深沉而博大，宽容而无所不包。这爱激励着我，指引着我。这爱使我们的存在充满了意义。

有这样一个故事：智慧、成功和爱三位天使来到人间。一位母亲请他们到家里做客。天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问：“你们两个怎么也进来了？”他们回答说：哪里有爱，哪里便有智慧和成功。有爱就有一切。在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天

下”为座右铭的陶行知；痴心不改圆南梦，兰畹清风欲何求的魏书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬；以及三十六年如一日，跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾级教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”播种者希望，品尝着收获。而在我的身边，也有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。

她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。她，就是我校的武红勤老师。作为一名语文老师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围。一本本好书，恰如武老师的叮咛，伴随孩子们远航。

爱心点亮心灵。“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害”。作为一名资深班主任，吕老师如是说。有着

27年工作经验的吕老师是纯粹的，纯粹到心中只有母爱的声音；同时，她也是富有的，富有到桃李满天下；她更是神奇的，神奇到她拥有很多学生的心声。每接一批学生，她必走“三步曲”：一是进行一次谈话，增进师生之间的信赖；二是进行一次家访，了解学生的成长需求；三是建立一本台帐，及时把握学习潜能生、品行滞后生、家庭困难生的发展情况。吕老师经常说讲台下，她所面对的不止是几十双求知的眼睛，更是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。

我校孙利梅老师担任四一、四二两个班的数学教学工作。上学期期中考试前，孙老师总是利用额外的时间对四二班三个同学进行专门的辅导，而这一举动却让一班的许多同学不解，他们在背后议论；孙老师既是一班的老师也是二班的老师，为何却更偏爱二班的同学？真是不公平。有些同学还公然表达了对孙老师的不满。此时的孙老师心里是多么的委屈啊，因为这三个同学因为被选为学校跳绳队队员而耽误了不少学习时间，所以孙老师必须利用课下时间对他们进行辅导。可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，最后，一班和二班的都取得了非常优良的成绩。当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，孙老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。第二天，孙老师收到了一班同学精心制作的卡片，里面这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们依

然爱您，请原谅我们，好吗？”又一次，孙老师眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？

还有我校不畏条件艰苦、主动请缨去偏僻村小支教的孙雪利老师，她把先进的教学理念和育人精神带到了汝阳县柏树乡小学，用爱和心血浇灌着小山村的未来与希望。“笑对人生，追求完美”是孙老师的人生哲学，是她，用一件一件小事，去履行一名教师的职责；是她，用一点一滴的爱成就了许多孩子的精彩未来；是她，用教师灵魂的魅力，谱写了一曲一曲动听的爱之歌。

从这些老师的身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；她们用言语诠释了“教师”这两个字的全部含义。

很庆幸自己选择了教师这项职业，很庆幸自己刚走上工作岗位就拥有这样一种令我们高山仰止、景行行止的教师楷模的力量，更为庆幸的是，我遇到了活泼可爱的你们。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为你们不学习而大动肝火；曾为作通你们的思想工作而绞尽脑汁；曾为你们的不理解而心酸流泪。我犹豫过，也消沉过。但是当看到你们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到你们关切的目光，听到你们亲切的问候时；当经过自己和你们的努力为班级取得荣誉时，一种感动和自豪感就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相

当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生付出爱。

“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”很喜欢泰戈尔的这句格言。水中的鹅卵石在水的无限关爱下成长，于不知不觉中变得光洁而又文雅，那么，做柔美而不失坚韧的水波吧，将无私奉献，为人师表的德行，春雨润物一样浸润于身为鹅卵石的学生们心田，使他们具备丰富而优美的灵魂，积极拼搏，奋发向上！

来，亲爱的孩子们，和我一起，勇敢起来，快乐起来，飞扬起来吧。你们都是天才，你们都是上天的宠儿，不要抱怨时光的飞逝，他会使庸人更快的平庸，也会使天才们迅速的成长。请相信，会有闪电划破你的夜空，去击退所有的阴霾。请相信你的生命独一无二，你的未来充满奇迹，你的梦想会通过你的不懈努力一一实现。请相信，你是即将到来的日子。