新崔丽华师德先进事迹——无悔的青春由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德标兵先进事迹四篇”。
无悔的青春
——明水县滨泉初级中学崔丽华师德先进事迹材料 二十多年前，师范毕业的她怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的阳光之旅。二十多年的辛勤耕耘，二十多年的默默守望，使她深深地喜爱着教师这一平凡而充实的职业。几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。她就是明水县滨泉中学的班主任兼语文课教师崔丽华。
一、以身作则，言传身教
从事教育工作多年来，崔丽华老师都担任班主任工作。她以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是她作为班级的领导者、引路人而一贯奉行的工作作风。她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。工作中，崔老师给自己定下一个原则：要求学生做到的自己首先做到。为此，她时刻注意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是她平时习惯的真实写照，而学生们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好效果的，必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染学生，使学生们从点滴小事中学做一个文明人。
二、关心学生，循循善诱
每个孩子内心深处都有一根隐秘的琴弦，教师就是拨动学生心弦的“上帝”，只要你能正确的弹奏，就能奏出最美的乐章。崔老师班里有一个叫袁从巡的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹矛盾，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，她试着寻找这个学生身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是崔老师就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，从不大声训斥他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。这就是我们说的爱心教育。无私的师爱赢得学生的喜爱，讲台上时常会出现一束鲜花，或是一个水果。这就是爱的力量！
三、尊重学生，动之以情
“没有尊重就没有教育”，教师职业道德的核心是热爱学生、尊重学生。崔老师每次接到一个新的班级，就像一位水手，领到了一个新的任务，要去远航，六年级上学期，她班有一个学困生叫付家奇，班级第一次小考后他全班最后一名，与倒数第二距离较远，表现得比较自卑，正巧付家奇的妈妈打来电话，问孩子的成绩怎么样，当时崔老师真不忍心告诉她，她深知作为一名家长当她知道孩子的分数少得可怜时，会是怎样的心情，可又必须告诉她，她说：“你儿子的分数不高。”她说：“那是不是班级的最后一名啊？”“嗯”崔小声回答道。她妈妈当时特别上火，说：“这孩子可咋办，在小学一二年时都是班级前几名，自从上三年级成绩就直线下降，他爸常年不在家，在崇德镇打工，我在饭店干活，也没时间看孩子，我管他，他也不怕我，崔老师，你说我该怎么办啊？”听了家长的一番话，崔老师特别能理解她的焦灼无奈，这种情况的学生以前也有过很多，她先劝说了几句家长，告诉她别太上火，我们一起想办法吧。
当天的最后一节课是课活，崔老师把付家奇叫了出来，说我和你聊聊天，问他小学时学习情况，他和他妈妈说的一样，崔老师顺势说，到三年级的时候是因为什么成绩下降呢，他说那时他和班里几个不学习的孩子天天在一起玩，成绩下降后，想再好好学已经撵不上了。说这话的时候，他的眼睛里有一丝泪水，崔老师能感受到他的无助，说“你觉得你爸爸妈妈现在的生活怎么样？他摇摇头说“不好，很累。”“那怎么样才能让他们将来不累呢？就得靠你好好学习了，你好好学习，才能让自己将来过更好的生活，让你的爸妈也过上好日子，你是一个男子汉，在班级各方面都表现那么出色，咱们还怕学不会课本知识吗，你现在开始好好学，一定来得及，下次考试你进步一名就可以。”他满脸通红，坚定的点头了。接下来的几周，他有了很大的变化，科任老师也都表扬了他，又一次小考，他的名字后面有了四名同学，看到他绽放的笑脸崔老师特别的欣慰，当天晚上，她妈妈给崔老师发了一个信息：“崔老师，像你这样的好老师真是太少了，孩子在小学时，因为他学习不好班主任总批评我，你不但不批评还劝我，你是一个善良的人，祝福你一生好运。”崔老师尊重每一个学生，她相信每个学生都是一朵花，每朵花都有结果的心。不能因为看不到花儿结果，就懒得为花儿浇水，就懒得去打理这朵花儿。给他一点儿阳光，给他一点儿营养，再给他一个美丽的春天，等待他绽放，他必将还你一个丰收的秋天！
四、团结合作，共同教育
俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。崔老师在育人方面也特别注重与科任老师的合作。有一次崔老师班级的李超同学在生物课上搞小动作，被生物老师发现后批评了两句，于是这个孩子就沉不住气了，与生物老师有了抵触情绪，崔老师了解到情况后，及时找到李超了解原因，其实原因很简单：就是现在家里都一个孩子，而且还很娇惯，基本上不说也不打，由于生物老师批评他两句就受不了。崔老师知道后就极力的开导他，告诉他老师的好意，可他的性格太倔强，一时间很难转变过来，崔老师就与他唠了几句家常话，并从网上的签名当中看到他说自己是个孤独的孩子，崔老师挺纳闷的，有父母的疼爱为何是孤独的呢？她就问了一句，最近你的家里有什么事吗？他告诉崔老师说：“爸爸和妈妈 4 经常吵架，前阶段妈妈离开家搬出去住了，周末回到家里冷冷清清的，爸爸现在也不爱管我。”崔老师感觉到眼前的这个孩子太可怜了，本应享受母爱的时刻却变得孤单。于是在班级里就经常问一问他课堂上学习情况多关心他，力争走进他的心灵，在崔老师和生物老师的教育帮助下，他终于转变了态度，上课能够认真听讲，学习成绩也有了较大的提高。
五、不断学习，追求卓越
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。想当一个合格的名副其实的人民教师，就必须不断地进取求知。教育有法而教无定法，教学上的探索和改革永无止境。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，崔老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为她坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。为了上好每一节课，她深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，她利用一切机会向别人学习。教学中，她寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，她每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，她勇挑公开课的重担，为县、校的教学改革工作作出了应有的贡献。
六、一分耕耘，一分收获
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，崔老师在教育教学中取得了优秀的成绩：所担任的学科考试的平均分、优秀率常名列前茅;经常组织学生参加各种作文比赛，多次获县级优秀辅导教师奖;经常参加校、县级公开课，获得领导和师生的好评;多次获得县德育标兵，德育先进个人等荣誉称号。
教坛几载风雨，她无怨无悔，背起记忆的行囊，一路采撷他人的仙露琼浆，只为自己能够成长为教坛的一棵常青树。点点滴滴校园往事，承载着崔老师一颗爱生如子，爱校如家的心，她也在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福！正如龚自珍所说:“落红不是无情物，化作春泥更护花。”为了明水教育事业的腾飞，她将拼搏一生且无怨无悔。
