芜湖市中小学师德先进个人事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“师德先进个人事迹”。
申报芜湖市中小学师德先进个人事迹材料
————申报人：芜湖县湾沚镇二小
茆峻
我叫茆峻，芜湖县湾沚镇二小一名普通的体育教师，曾担任班主任、综合教研组长，现为少先队辅导员及校心理咨询师工作。从教二十年来，作为一名老教师，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。时间在默默流淌，二十个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪。下面将我的工作情况给大家做个交流：
一、爱岗敬业，默默奉献
二十年来，面对一群群天真可爱的学生及心爱的教育事业，我一直坚持着一丝不苟的工作作风。坚持每天早来晚走，工作二十多年从未请过一天假。2002至2003年，我被派往湾沚镇第四小学支教。说实话那时的我真的不愿意去，孩子还未满周岁，老公又正好调到生产部门，工作任务重责任大，常常要加班，是顾不到家和孩子。家里的老人身体状态又不好。在二小上班我都常常忙得焦头难额，要是支教去四小上班，早上去晚上才能回来，中午是没有时间回来的照顾家和孩子的。真的好为难，很想对领导说不去，但想到老爸说的，年轻人要有不怕吃苦的精神，加上老公的支持，在这艰难局面下，我还是接受了支教到四小任务同时担任班主任工作。老实说，参加工作以来，我还从来没有当过班主任，对这项工作，只有观感，毫无经验。四小的学生和我所在的湾沚镇二小有所不同，这里的孩子全都是城郊的农家孩子，他们的生活习惯、学习习惯和家庭背景与二小的有很大的差异，且对我来说全都是陌生的。没有经验，对象陌生，怎么办？我首先找来一些班主任工作理论和一线教师的工作经验谈之类的书籍仔细阅读，同时，我又向在二小的做班主任的同事们请教。向在四小工作的有着更丰富工作经验班主任老师请教，我虚心地向他们
学习，并且发现问题随时讨教。在理论和经验的学习之外，我还勤于家访。两年的时间里，我走村串巷，把每一个学生的家庭情况都摸了个了如知掌，使我在开展工作的时候做到了极具针对性，也极有成效行。我的工作受到了大家好评，也得到了上级确认。2003年，我被评为芜湖县湾沚镇优秀班主任。
2003年支教回来，我再次被委任为学校综合教研组组长，并在2007至2009年期间，我还被要求兼任红杨片区教研组体艺学科组组长，带领片区的体艺教师们开展体艺教研工作。由于有了过去的经历，工作开展起来自是得心应手得多了。由于组里的工作开展得井井有条，为学校的教育教学工作增色不少，2008年我主持的综合教研组被评为校优秀教研组。同年红杨片区教研组也被评为芜湖县优秀教研片区。
二、努力学习，丰厚专业素养，提升教育教学技能。
“给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。”平时我是这样不断告诫自己的。现在提倡素质教育，其实素质教育不仅仅对学生而言，教师更应该注意提高自身素质。为了使自己的业务水平再上新台阶，只有不断学习，不断充实自己及时“充电”。作为一名体育教师，扎实的基本功、先进教育的理念、艺术的教学技法都是不可或缺的教学素养。
一直以来，我一直坚持锻炼，保持良好的身体素质。同时我还积极努力的学习先进的教育教学理念，积极参加学校组织的各项比赛活动。2011年我参加芜湖市中小学体育教师基本功比赛荣获三等奖。在平时的教育教学中我一直坚持把学生为学习主导，快乐学习的教育理念落到实处，为此我多次参加县市届优质课、展示评比都获得好评，多次获得一、二、三等奖。2007年我还荣获安徽省小学体育光盘教学课例省二等奖，同时我还积极辅导学生参加各界各项比赛，2012年我辅导学生参加芜湖市中小学生健美操比赛，我编排的6人健美操荣获6人操比赛第一名。同时我还2012年我辅导学生获市“文明美德伴我成长”读书演讲比赛第一名；2012年辅导学生参加全国青少年五好小公民“文明美德伴我成长”主题教育读书活动优秀征文评选国家级一等奖。
教师的教学成长离不开不断的反思与总结，在不断的学习中反思与总结自己的收获，2012年在观摩了其他老师课后，撰写了体育教育教学论文荣获芜湖市体育教学论文三等奖。
三、用爱去关心学生，心智健康全面发展。
一直以来我都认为学生的思想健康是工作的首位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作中，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时站在儿童的立场上去考虑问题。与孩子们一起游戏，组织他们参观游览并作社会调查，与他们一起进行科技制作，辅导他们参加各项文体活动„„从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长。在2002年我还结合自己的教育教学和少先队工作撰写了德育论文,荣获芜湖县中小学德育论文评选三等奖。
四、以身示范，潜移默化
在孩子的心里，播种下去一个信念，收获的将是行动；播种下去一个行动，收获的将是习惯；播种下去一个习惯，收获的将是性格；把一个性格播种下去，收获的将是命运。
古代大教育家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教育效果。就拿一件小事说吧，在学校只要我发现清洁区、教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都不约而同地在看看自己周围有无纸屑，看看桌椅是否摆放整齐。养成良好的生活习惯。
五、以平等、真情的爱，打到心灵深处，抚平受伤的心灵
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。陶行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。同时教师还要用诲人不倦的信心、恒心、耐心和诚心，去帮助他们找回自信心。
为了让孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，也为了与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。每个星期五下午我都会在心理咨询师静候学生或家长的来访，尽自己最大的能力给予孩子们更多的帮助。记得四年级有位叫李舒婷的同学，原本是位活泼开朗的小女孩，积极主动参加少先队开展的各项活动。可一场突如其来的车祸夺取了她父亲的生命，在失去父亲后她变的沉默不语，整天都愁眉不展。一天她妈妈来到咨询室流着泪和我说了此事，在与班主任沟通后，我常常邀请她参加一些少先队活动，让她在活动中去感受老师的爱、同学的爱。并帮她申请了一定的困难补助。我还常常利用活动主动与她谈心、聊天，经过数次的心灵沟通后。现在，李舒婷的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。她不再孤独，不再寂寞，她和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。
还有在我教的三年级班上，有一个叫任浩伟的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其孤僻、胆小、冷漠，不与同学相处。上课不敢回答问题。了解到任浩伟的情况，我首先想到与班主任沟通，再发动同学给予友爱，他不主动与同学交流，我请同学主动邀请他，在体育课游戏活动中我请他协助我开展活动，在结伴活动中会有同学主动与他结伴，课后我还主动和他谈心，帮其树立起对生活的信心，并教育她要孝敬老人，要关爱同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的交流沟通，任浩伟变了，能和同学一起聊天开玩笑了。其实我认为对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，诚恳关爱的对待学生，与她们进行心灵的沟通，才能走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要，才能有效的帮助他们走出心灵的阴霾使他们健康快乐的成长。由此我也明白了爱学生是最好的教育，爱学生是和尊重学生、信任学生连在一起的。而只有平等、真情的爱才能“打到心灵深处” 抚平受伤的心灵。
万物为什么生长？天地为什么不荒？那是因为生命有了珍爱的力量，那是因为生命有了珍爱的阳光。每一段生命都是一段挣扎奋斗的路。没有爱，就没有教育，教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱儿童，强化职业情感；去爱孩子、去爱教育，让教育与爱同行。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有责任心、有智慧，具有创新精神和实践能力的人，这是历史赋予我们的使命和社会责任，让我们把爱的种子根植心底，让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长„„
路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续。作为一名教师，一名班主任，尤其是一名政教主
任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生！通过丰富多彩的活动营造文明、道德氛围，陶冶学生高尚的道德情操，提高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心，让爱的阳光温暖他们的心灵，让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！
四、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，经过自学考试，先后取得高等学历自学考试大专文凭和安徽师范大学小学教育专业本科学历。在专业上一直以来我都用一句话告诫自己：给学生一杯水自己要有一桶水，所以我平时不仅经常进行自修和反思，更珍惜每一次的外出观摩与培训学习。2010年参加国培计划的在芜湖师范大学为期半个月的音乐学科专业学习对我来说是一次全面的洗礼与浇灌，不仅丰富和提高了自己让自己有了自信，从此也更加为自己是一名小学音乐老师而感到自豪。接着我就时刻希望着、准备着外出学习。在自己的努力和校领导的关心下，再2013年4月份参了参加了安徽省群众文化辅导员舞蹈培训班的学习，并取得优异成绩。短短一个星期的舞蹈编排的理论与实际创作学习为我今后辅导学生编排节目注入了了全新的理念与无限的活力，受益匪浅。希望今后有更多学习的机会，我将孜孜以求，不断完善不断超越。为努力做一名优秀的音乐老师而插上飞翔的翅膀！
