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师德师风个人自查材料
通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己几年来的教育工作生涯，从几方面作如下分析：
一、爱岗敬业。
对教师的职业由不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在几年的教学生涯中，我的思想也是在不断的变化的，刚走进教师队伍时，我对教学工作是不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上爱岗敬业，通过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的学生健康成长起来，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，逐步地感到工作是很有意义的。天天与小学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了八年的教育工作，我觉得过得很有意义。
二、关心学生，热爱学生。
平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事还必须也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
三、严谨冶学。
只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教好几遍了，教学内容基本熟了，但长期以来忙于各种应付各种花去了不少时间，教学业务钻研就不够了，有许多知识点，钻研得还不深透，难题也做得不如其他教师
多。不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
四、团结协作。
团结协作对于学校教育的发展，对于个人的成长成才至关重要，只有团结协作才能形成合力，才具有战斗力，不团结协作就是一盘散沙。在我当班主任时，我经常都是主动与其它学科老师沟通了解学生的情况，以便及时对学生进行教育，帮助学生纠正错误。平时，我也很注意尊重其他老师，尽我所能帮助其他老师。遇到问题主动向其他老师请教。但由于工作太忙平时也很少与同事互相学习，以后还有待于加强。
五、廉洁从教。
在工作中，我自觉抵制社会不良风气影响，保持教师高尚的品格，形成强有力的思想防线。不利用教师职业之便，在学生身上获取利益，如获取高额回扣的强行推销资料；不利用教师节、春节等向学生直接或间接索要钱物；不热衷于结交有钱有权的家长，投桃报李，相互利用；公物不公用，贪小便宜，把班费，学生应获取的奖金据为已用。
六、为人师表。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行无不给学生留下深刻印象，有的甚至影响学生一辈子，因此教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
以上不足之处，在今后的工作中我一定要努力改正。同时还要不断加强学习，切实提高思想和工作水平；加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生-----祖国的花朵。
