人教版历史必修一第7课英国君主立宪制的建立说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“历史必修三17课说课稿”。
各位老师:
今天我说课的内容是人教版高中历史必修一第7课《英国君主立宪制的建立》。我将从教材分析、重点难点、教学目标、教法学法、教学过程五个方面进行说课，一下是我的说课内容。
一、教材分析
第三单元是以英、法、美、德四国资产阶级民主政治的确立和发展为主线，展示了近代西方政治文明发展的进程。本节是本单元第一课,本课从光荣革命和议会权力的确立、责任制内阁的形成三个方面来阐述，实际也就是讲的英国君主立宪制的建立到发展的过程。
二、重点难点
课标对本课内容作了如下要求：了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
我的授课对象为高一学生，思维活跃、参与意识强、有一定独立考能力但是知识的储备和认识水平毕竟有限，对某些问题的理解不够深入，需要加强思维能力的培养。
根据以上学情和课标要求，我将本课重点确定为：英国君主立宪制的含义，特点和作用；把难点确定为君主，内阁，议会之间的关系。
三、教学目标：
根据课标要求及本课重难点，我从三个维度设计如下教学目标：
1、知识与能力：掌握光荣革命，《权利法案》的制定和内阁形成的相关史实。理解英国君主立宪制的含义，特点和作用，掌握君主，内阁，议会之间的关系
2、过程与方法：通过情境再现培养分析，比较，归纳材料的能力。以及发现问题，积极探究解决途径。
3、情感态度价值观：通过了解英国君主立宪制确立的过程，使学生认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性。培养学生历史唯物主义世界观。
四、教法与学法
1、说教法
根据上述重点和教学目标，将采用讲述法、问题探究法、讨论法结合，创设情境，设疑引思
2、说学法
为了使所学知识能够更好的纳入学生已有的知识体系，促进学生智能发展，将采用阅读思考、合作探究、体验交流等方法，注重学习过程的生成性。
五、教学过程
1、导入新课
以英国新首相卡梅伦接任，英女王要求其组建新一届政府这一事件引入，向同学提问，英国到底谁在统治，英国当今的政治制度如何？从而导入新课。
2、课程教学
对于第一个子目，光荣革命
首先播放一段关于议会与国王斗争的视频，让学生了解议会与王权的关系，然后指导学生读课文，学习光荣革命。英国资产阶级革命为什么能获胜，并且讨论评价光荣革命。理解革命的胜利是君主立宪制的政治前提。
对于第二个子目，议会权利的确定
通过展示《权利法案》的一些材料，让学生思考王权与议会权利的变化。让学生明确君主立宪制开始建立。并解释代议制。
对于第三个子目，责任内阁制的形成先让学生看书归纳出议会与政府的关系，教师再结合英国参加对利比亚军事行动要通的程序进行讲解，以利于学生理解。之后请同学分别扮演，女王，议长，首相，请他们阐释各自权限，同时教师画出示意图，由此分析出英国君主立宪制的特点和作用。
3、本课测评：用课后作业检验学生的学习效果。
六、板书设计：略
