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精美的邮票 说课稿
各位评委老师，大家好。今天我说课的题目是人教版小学四年级上册第12课《精美的邮票》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程六个方面来进行说课。
一、教材分析
《精美的邮票》是人教版小学四年级上册第十二课的内容，属于设计•应用领域。旨在让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象力与创造力，提高学生的创新与设计能力。
二、学情分析
小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。考虑到学生已经学习了用色、点、线、形设计邮票，同时对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象，来完成造型表现。
三、教学目标
1、知识与技能：了解邮票的发展历史，邮票的组成部分及它在生活中的应用。
2、过程与方法：利用各种类型的图案设计一枚邮票。
3、情感态度与价值观：通过对邮票的欣赏、了解以及设计，培养学生对集邮的兴趣。
四、教学重难点
教学重点：据美术课标所倡导和学生的实际情况，我认为本课重点是学习邮票的设计，能绘制图案精美、主题明确的邮票。
教学难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。
五、教学过程
（一）课前准备：
请学生收集邮票的相关资料，如：世界上第一枚邮票是什么邮票？我国发行的第一张邮票的名称、发行时间等。每人准备几张邮票。
（二）教学过程
教学过程分为四个环节：诗句游戏导入，欣赏探究，绘制作品，展示评价。
1、诗句游戏导入
教师出示课件诗句。请学生说出填空部分。激发学生学习的兴趣。
（兴趣是最好的老师。学生的兴趣调动起来，为以后的学习 做好铺垫。）
2、探究性学习
（1）教师运用直观的课件演示
①邮票的来历和作用
②邮票的发展史
③让学生了解世界上第一张邮票和我国发行的第一张邮票的相关资料。
④邮票的分类
⑤邮票的特点
⑥邮票的表现方法
（直观教学法使学生能更快、更轻松的掌握邮票相关知识。）
（2）重点演示邮票的表现方法
（这样的设计，使学生通过直观的设计，提高了学生的学习兴趣，开拓了学生积极思维的能力，激发学生的自主、创新、探究的精神。）
３、播放音乐，绘制作品
首先教师提出师生总结的制作要领，学生开始设计表现一枚邮票，教师在此过程中采用巡视指导法。
（运用此方法可以把学生存在的问题及时纠正。）
４、展示评价
此环节中我采用小班内总体评价，让学生们将设计好的作品展示在黑板上，全班同学说说喜欢哪一张？为什么？同时也让作者发表创作理念，教师奖励。
（运用此方法可以公正的评价学生，并且用奖品激励学生，让其对美术更加喜爱。）
