《因数与倍数》第三课时说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“倍数与因数说课稿”。
《因数与倍数》第三课时说课稿
百里中心小学 李宏强
我今天说课的内容是《因数与倍数》第三课时下面我从说教材、说教学目标、说教法、学法、说教学过程、教学反思几个方面进行说课。
一、说教材
《倍数和因数》是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第2单元的内容。是数论知识的基础，它以学生已有的整数乘除法的知识为建构基点，引出倍数和因数的概念，并探索找一个数的倍数和因数的方法。为学生进一步学习公倍数和公因数，约分、通分等奠定基础。
二、说教学目标
根据教学内容我确定了如下的教学目标：
知识目标：理解倍数的意义，掌握找一个数的倍数方法，发现一个数的倍数特征。培养学生的观察、分析和抽象概括的能力。
能力目标：经历探索有序找出一个数的倍数的过程，体会有序思维的数学价值。
情感目标：让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零的自然数的特征及其相互关系，体会数学内容的奇妙、有趣，产生对数学的好奇心。
教学重点：通过学习掌握一个数的倍数的特征。教学难点：会求一个数的倍数。
三、说教法与学法
1、遵循学生主体、教师主导（组织），学生操作、探究为主线的理念，2、小组合作讨论法。以学生讨论、交流、相互评价，促成学生对找一个数的倍数到小结一个数的倍数的特征，从而完成本节课的教学目标。
3、在教学过程的设计上,根据学生的兴趣,认知规律,自己采取用教材,而不搬教材的教学设计。
四、说教学过程、教学过程一共设计了三个教学环节，依次是复习环节，新授环节，练习环节。下面我对这三个环节进行说明：
复习环节一共设计了3个过程：第一个是复习了一个数的因数有什么特征？检查学生对上节课主要内容的掌握情况。第二个是复习了求一个数的因数，是对上节课重点内容的复习，一共设计了4道题，其中60的因数是上次作业中的一道题，大部分学生没有写完整，说完四个数因数后，根据四个数的因数有一次回顾总结了一个因数的特征，为后面质数和合数的学习奠定了基础。第三个复习了两个数的倍数关系，为倍数的概念引出做好了准备。
第二个环节是出示了本节课的学习目标，一共有两个：第一个是通过学习知道一个数的倍数的特征，第二个是会求一个数的倍数。这两个目标即使本节课的重点内容，也是难点内容。通过出示，学生知道了本节课的学习任务。
第三个环节是新授环节，主要是学生自学例2，求出2的倍数，从2的倍数掌握如何来一个数的倍数，根据2的倍数的求法引出其他数的求法，然后根据很多数的倍数的特征来总结一个数的倍数的特征。
第四个环节是巩固练习环节，完成了课本上面的做一做题目。第五个环节是总结了本节课，强调本节课的重难点内容。
五、教学反思
爱心、耐心、细心、精心让他们健康成长
------来自一位家长的感言
每当我家孩子开心地从幼儿园回来，我就打心底感谢幼儿园的老师，是你们崇高的敬业精神和博大的爱生情怀，让我们这些孩子在父母忙碌无暇照顾的日子里，体会到“老师如慈母”的温情。老师对孩子从学习到生活无微不至的关怀，我们做家长的对老师有太多的感激之情无法在笔尖倾泻。在此向灵台县幼儿园全体老师衷心的说声谢谢，尤其小班三班的王老师和姚老师，用她们的爱心、耐心、责任心关心和爱护我的孩子——李琳，用鼓励、赏识、表扬的方法教育，把爱渗透到她幼小的心里。从入园那天起，李琳的各种习惯得到很好的培养，自理能力提高很快，卫生习惯较以前进步很大，这些都是两位老师辛勤付出换来的结果。
我们再次表示感谢并祝老师们工作顺利、身体健康、万事如意！（家长：李宏强）
《因数与倍数》第三课时教案 百里中心小学 李宏强
教学目标：
1、学生掌握找一个数倍数的方法；
2、学生能了解一个数倍数的特征；
3、能熟练地找一个数倍数；
4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的倍数。教学过程：
一、复习
1、一个数的因数有什么特征？
2、找出下列个数的因数：
12的因数：_________
48的因数：____________ 60的因数：_____________
18的因数：_______________
二、新授：找倍数：
1、我们一起找到了18的因数，那2的倍数你能找出来吗？
汇报：2、4、6、8、10、16、……
师：为什么找不完?
你是怎么找到这些倍数的?
(生：只要用2去乘
1、乘
2、乘
3、乘
4、…)
那么2的倍数最小是几?最大的你能找到吗?
2、让学生完成做一做1、2小题：找3和5的倍数。
汇报
3的倍数有：3，6，9，12
师：这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？
改写成：3的倍数有：3，6，9，12，……
你是怎么找的？（用3分别乘以1，2，3，……倍）
5的倍数有：5，10，15，20，……
那么一个数的倍数个数是怎么样的呢？（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数）
三、课堂小结：
我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题？你有什么收获呢？
四、独立作业：
完成练习二1～4题
