《让生命之花绽放》说课稿（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让生命之花绽放说课”。
《让生命之花绽放》说课稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我说课的题目是《让生命之花绽放》。
一、教材分析
本框是人教版七年级上册三课三框，属于第二单元认识新自我的核心内容，与新课标成长中的我这一内容中的自尊自强部分相对应。本框包括“肯定、尊重生命”、“永不放弃生的希望”、“提升生命价值”三目内容。
二、学生分析
由于七年级学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，还比较幼稚，不成熟，对生命这个深奥的话题认识还不够透彻；再加上大多数学生都是独生子女，独生子女的独尊心态导致学生对他人生命与价值的忽视。所以需要教师引导学生树立正确的生命观，并让学生学会紧密结合时政事例来感悟生命的可贵，体会生命的价值。
三、教学目标
情感、态度、价值观目标：重在引导学生感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚定的人生态度。
能力目标：侧重培养学生全面、辩证分析问题的能力；合作交流能力；收集整理信息的能力；紧急情况下的避险和自救能力。
知识目标:让学生认识每个生命都是有价值的；肯定、尊重生命，理解什么样的生命才更有价值。
四、教学重点：学会如何关爱生命（如何让生命之花绽放）
五、教学难点：提升生命的价值，生命的意义不于在长短，而在于内
涵。
六、教学方法
教法：直观教学法、问题探究法、点拨法
学法：合作交流法、情感体验法
七、教学环境的选择：借助多媒体
八、教学过程设计思路：
（一）导入：播放视频2008年残奥会开幕式上的舞蹈“永不停跳的舞步”。
意图：创设情境，用同龄人的事例更能引起学生情感上的共鸣，关注学生的情感体验，激发学生对生命的崇敬之情和关爱之情。由此导入新课《让生命之花绽放》。
（二）新授：
第一目题：肯定、尊重生命
学生活动一：小组合作交流课本30页和31页的两则材料。
问题设置：面对以上两种情景，你的感悟是什么？（教师引导学生回答）
设计意图：通过小组合作交流的学习，对比两则材料认识到每个人的生命都是有价值的；同时培养学生的合作意识和能力，全面分析问题的能力。
鼓励方式：发言者奖励小笑脸；给本组加小红旗。（这样做可以激发学生的学习兴趣，调动积极性。）
学生活动二：同学讲述有关残疾人的故事（课前收集整理）【如：独臂舞蹈家马丽；假肢舞者廖智；盲人杨光、海伦.凯勒等】
问题设置：从故事中你得到了哪些启示？（教师引导学生回答）设计意图：引导学生认识到世界上没有十全十美的生命，要悦纳生命，尊重、肯定生命；同时培养学生收集、整理信息的能力。
教师进一步引导学生：既要尊重、肯定自己的生命，也要尊重、肯定、善待他人生命。
过渡：引用导入视频中独腿芭蕾女孩李月的话：“虽然地震夺去我的左腿，但是我永远不放弃芭蕾梦想”。（出示李月的剧照）
第二目题：永不放弃生的希望
学生活动：小组抢答“有关安全知识竞赛”（内容围绕：基本安全知识；设置火灾、地震、水灾等场景）
竞赛题内容：
（1）你知道在紧急情况下怎样呼救吗？
（2）你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？
（3）家里煤气罐突然漏气了，你会怎么办？
（4）自己家里突然着火了，你怎么办？
（5）在学校上课时，突然发生地震，你会怎么办？
（6）放学路上，你遇到溺水者，你知道如何救助他吗？
设计意图：通过活动让学生懂得当自己的生命受到威胁时，要学会自救，不放弃生的希望；当他人的生命受到威胁时，不能袖手旁观，要伸出援助之手。同时通过活动培养学生紧急情况下的避险能力和关爱生命的能力。体现新课程的人文性特点。
过渡：李月身体虽残，却用自己的舞蹈给人们以震撼，给人以鼓舞，用她自己的行动体现着生命的价值，那么什么样的生命才更具价值呢？
第三目题：提升生命价值
学生活动：学生讲述有关2013年第四届全国见义勇为道德模范人物的事迹（学生课前收集整理）如：苏日娜，在火灾中先救出邻居家的两个孩子，而失去了自己的孩子，自己身体重度烧伤；郑益龙，为救一名游客，而牺牲了自己的生命等人的事迹。
问题设置：这些人物的事迹给你哪些触动？
设计的意图：通过活动，让学生从榜样的身上体会到生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；同时培养学生的收集、整理信息能力，关心时政能力。
教师进一步引导学生：要学会在日常生活的一点一滴小事做起，不断提升生命的价值。
（三）课堂小结
让学生来谈收获。（可以培养学生的归纳、总结能力）
（四）课堂评价:统计个人得笑脸和小组得小红旗的情况，给予及时鼓励。
（五）布置课后延展作业：书写关于关爱生命的宣传标语，并去做宣传活动。
设计意图：体现本课程的实践性特点。
（六）板书设计：提纲契领式板书
肯定、尊重生命
让生命之花绽放永不放弃生的希望
提升生命的价值
设计意图：采用提纲契领式板书，简单明了，重点突出，易于学生的理解和领会。
（七）结束语：
教师寄语：生命是宝贵的，让我们学会肯定、尊重、珍惜生命；学会从点滴小事中不断提升生命价值！
播放歌曲《怒放的生命》
