小班美术说课稿“印章画：吹泡泡”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班美术说课稿花栅栏”。
小班美术课稿“印章画：吹泡泡”
我主要从五个方面来说：
一、教材的分析：
二、目标的确定：
从幼儿的角度来思考，目标与内容的呼应，并结合小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，思维仍带有直觉行动性的年龄特点制定了如下目标
1、感知玩泡泡游戏的乐趣。
2、学习用瓶盖画圆的技能，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、活动的准备：
▼采用的教学方法是表演法、扮演体验法、提问法,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。
▼引导幼儿的学习方法是：体验法，游戏中学习，学习中成长。
▼物质准备：
1、可以吹出泡泡的物品，粗细不同的吸管。
2、画好小鱼的画纸、作画工具彩笔人手一份，大小不同的瓶盖。
▼人员准备：班主任，辅导老师共同参加
四、活动的实施：（重点）
▼第一个环节（准备）
向小朋友们说明今天的游戏内容，出示教具。（准备）
▼第二个环节：（演示）
辅教吹出泡泡，班主任老师徒手黑板简笔画“小鱼吐泡泡”
▼第三环节（互动）
▼老师们发放画纸，教导小朋友画泡泡
▼发现小朋友画不圆，出示大小不一瓶盖画泡泡。
▼交换大小不一瓶盖和颜色不一的彩笔作画。
第四个环节巧妙的设计问题（巩固）
1、小鱼吹泡泡画得好不好？（为了表扬小朋友）
2、泡泡用瓶盖画圆不圆？（为了说明用辅助工具）
3、多种颜色泡泡漂不漂亮？（为了提升审美观）
▼结束部分：（提升效果）
表扬幼儿们的表现，让幼儿们在鼓励中成长，获得自信和成功的喜悦。
五、注意事项
教学过程要以游戏等幼儿喜好的方式进行，寓教于乐。
教学过程需充分注意幼儿安全问题，安全第一。
鼓励是成长的催化剂。
根据幼儿注意力特点，控制小朋友游戏扮演时间小班不超15分钟，达到预期效果。
