《吉祥图案》说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“吉祥图案课件”。
《吉祥图案》说课稿
（一）教材分析
这节课我要讲课的题目是《吉祥图案》。本课是八年级上册第三单元，“设计·应用”单元的延伸和拓展，属于自主研发课程。通过本课的学习，学生可以进一步感悟吉祥图案丰富的文化内涵，体验我国民间艺术中吉祥图案的美感，激发对民间艺术的热爱之情。
这节课的主要教学方法是教师引导，学生合作学习。学生作为学习的主题，是以学生自主思考为主。在第三部分内容吉祥图案的表现方法中，需要学生探讨，进一步理解吉祥图案的表现方法。第四部分，设计步骤中要学生进一步探讨把自己的祝福送给谁。
（二）学情分析
1.七年级的学生已经学习过对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和表现方法，能够进行简单的设计和装饰。
2.吉祥图案是中国传统文化的重要组成部分，作为初中学生对中国传统应该有一定的了解和继承。因此特意设计了这节课。
（四）教学目标
1、知识技能：了解吉祥图案的设计方法，并根据我国民间吉祥图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。
2、过程方法：以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。
3、情感态度价值观：培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。
（五）教学程序
这节课主要有三个环节，一、导入环节。导入环节运用了情景设置的方法，播放音乐《春节序曲》营造出欢快的气氛。
第二环节，讲解吉祥图案的概念。先通过图片认识吉祥图案。然后由学生自己总结概念。
第三环节，吉祥图案的应用。运用实物、图片分别讲解吉祥图案在建筑装饰中的应用、在民俗活动中的应用和在生活装饰品中的应用。这一环节作为学生知识拓展的部分，不用深入讲解。
第四环节，吉祥图案的表现方法。这是本课的重点部分，这一环节的学习直接影响下一环节的设计制作。这一环节我将引导学生自己得出答案。并且学生通过小组讨论，可以深入了解这个知识点。
第五环节，吉祥图案的设计制作。这是本节课的难点，我把它分为三步。第一步，详细讲解设计步骤，第二步，现场演示，有益于加深学生印象和图形创作。第三部，学生作品展示，来激发学生的创造力。
第六环节，学生创作，老师作为辅助者，在学生有什么困难的时候引导和帮助。
第七环节，作业点评。采用师生互评的方式进行评价。让教学评价更加有效。
第八环节，结束语。总结本课。给学生们送上祝福。
