二年级美术说课稿有趣的数字由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有趣的数字美术教案”。
二年级美术《有趣的数字》说课稿
高媛媛
我说课的内容是二年级美术第16课《有趣的数字》一课，下面，我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学流程四个方面来谈谈我对本课的设计。
一、教材分析
数字我们随处可见，形态各异的数字让我们生活多姿多彩。通过这节“设计。应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的设计意识。结合小学儿童的学龄特点，为了提高学生的审美能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标
通过本课教学，进一不对学生进行辉煌基础的训练，目的在于训练学生基本的造型能力，培养学生的设计理念，用线条色彩作装饰。学情分析：
本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望非常强烈，所以，启动学生的原有认知，对于本课内容的学习起到了铺垫作用。
三、教法学法
在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计，注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学二年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设、评价激励，引导学生主动探究、积极参与，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
四、教学流程（课件）
为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐，顺利达成教学目标，我设计的教学流程如下：
(一)、欣赏图片导入：
观察书中的有趣的数字，说出用什么办法设计的？
（二）感知与欣赏
1、欣赏图片
这一环节的设计改变以往单一的知识传授，利用课件、实物等教学手段，把 知识自然融入到学生的脑海中，鲜明的造型给学生的视觉上来了一个冲击，让学生欣赏到了不同物体上的数字。
三、设计方法：
这一环节设计主要培养学生的动手制作能力，发散学生的思维，培养学生的创造力。让学生通过小组合作，相互交流，互相启发，完善个人的构思，感受到集体的力量和创作的乐趣。
最后，让我们展开想像的翅膀，乘上快乐的小马车，和时间赛跑吧！
