“红领巾相约中国梦_争当四好少年”说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“红领巾中国梦说课稿”。
《红领巾相约中国梦，争当四好少年》说课稿
辅导员：杨煦
各位领导、各位老师： 大家中午好
今天我说课的课题是《红领巾相约中国梦，争当四好少年》下面我将从说活动主题、活动背景、活动目的、活动准备、活动过程几个方面来阐述。
一、活动主题：
“红领巾相约中国梦，争当四好少年”
二、活动背景：
结合2012年11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。“中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员。为了大力加强校园文化建设、加强中队文明建设，使养成教育深入，扎实地在每个队员中取得实效，真正提高每个队员的综合素质。因此，我们中队召开“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会。
三、活动目的：
1.了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，激励少先队员在党的领导下健康成长。
2.增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。
3.让学生理解“四好少年”的含义，培养每一个队员们争当四好少年的理想观，并能用四好少年的要求规范自己的行为，不断提高自身的素质。
4.大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年”的口号深深地扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的四好少年。
重点：喜欢参加丰富的少先队活动。
难点：在活动中大力加强学校精神文化建设，加强中队文明建设，让“争当四好少年”的口号深深地扎在每个少先队员的心中。让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的四好少年。
教学方法：在本节课教学中，采用小组合作、探究、资料展示法等多种形式充分调动起学生的积极性和主动性；注重突出学生的主体地位，引导学生通过自我演练、合作学习等方法，使每个学生都参与到教学活动中来。
四、活动准备：
1．学生搜集有关中国梦的故事和四好少年的资料：上网查找，与同学交流，请教父母。2．排练有关四好少年的节目。3．培养两个小主持人。
五、活动过程：
1．两个主持人上台。2．分两个乐章进行。
第一个乐章：体验中国发展 第二个乐章：争当四好少年
三句半、手语表演、诗朗诵；情景剧；相声；舞蹈。3．辅导员总结。
六、活动过程
（一）准备部分：
1.中队长：快乐中队，全体起立，各小队整队，报告人数。2.小队长：（整队，见礼）报告中队长，**小队应到少先队员*人，实到*人，报告完毕。
3.中队长：接受你的报告，请归队。（见礼）
4.中队长：报告辅导员，快乐中队应到少先队员*人，实到*人，“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会一切准备就绪，请您参与我们的队会，并给予指导。5.辅导员：接受你的报告。很高兴参加我们大家的活动，并预祝队会圆满成功。（敬礼）
（二）正式部分：
1.中队长：全体立正，出旗、奏乐、敬礼。2.唱《中国少年先锋队队歌》，有请指挥。
3.中队长：（全体请坐）2012年11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。为实现“中国梦，我的梦”，我们七 二 班中队今天开展“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会，现在，我宣布活动正式开始！有请主持人，大家欢迎。
（三）活动部分：
第一乐章 体验中国的发展
甲：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。乙：中国梦的口号将一代代传承下去。（通过图片体验中国的发展）
第二乐章 争当四好少年 前言：
甲： 64年前，时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。乙： 64年后，历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。甲：一时间，“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地！乙：又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。甲：首先请欣赏三句半表演《争当四个好少年》【详见资料一】 乙：同学们，他们演得好不好？
甲：我们中华民族有着热爱祖国的品质，有着坚强的精神，有着团结合作的品德。乙：伴着激昂的音符，意气风发，我们斗志昂扬。
甲：踏着欢乐的节拍，豪情满怀，我们相约中国梦，争当四好少年！合：就让我们一起来表达“争当四好少年”的决心吧。
乙：同学们都知道“四好少年”的内容吧，就让我们有感情地朗读出来吧！全体同学：
争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
甲：咦，刚好我们班被分成了四个小队，他们分别是：爱国队、勤奋队、友好队和运动队。你们看！他们个个精神饱满，神采飞扬！（四小队长出列）
爱国队：那可不是，我们队这次肯定能胜出！
勤奋队：少吹牛了啊，我们队个个是人才，你就站一边去吧！
运动队：说到这个比试，你们肯定都不是我们队的对手了，等我们的好戏吧！
友好队：你们争也没用，比过才知道谁厉害。等下我们就以大家夸的声音大小来看看受欢迎程度，怎么样？
四小队：好！比就比！
第一部 “争当热爱祖国、理想远大的好少年”
（播放北京奥运会上体育健儿们夺取奖牌的瞬间，接着爱国队队长提问）
爱国队队长：请同学们来说一下，看到一个个体育健儿在奥运会上为我们的祖国争光，你们感觉骄傲吗？
（与同学们进行交流，讨论如何争当热爱祖国，理想远大的好少年）
爱国队队长：是的，我们要拥有爱国之心，我们先要拥有爱家爱校之心，我们要孝敬父母，尊敬长辈，要有一颗感恩的心。下面有请我们的队员们送上手语表演——《感恩的心》。【歌词详见资料二】
乙：只有从小要有爱国思想，长大以后才能为国出力，成为国家的栋梁。远大的理想对于少先队员是必不可少的，有了远大的理想并向理想努力奋斗，才能取得成就。（举例：周总理，邓亚萍、钱学森、张海迪）
爱国队队长：我们队认为，祖国培育了我们，我们应该以热爱祖国为荣。请再欣赏我们队带来的诗歌朗诵：《我骄傲，我是中国人！》【详见资料三】
甲：我们成功地举办了奥运会以及举世瞩目的世博会，作为当代的少年，我们能不骄傲吗？谢谢爱国队的表演，大家对这个小队的表现满意吗？ 全体同学：满意。
让我们来夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
第二部 “争当勤奋学习、追求上进的好少年”
甲：下面我们看看勤奋队的精彩汇报吧。勤奋队队长：古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让我们把时间拖回到几千年前的中国吧。
情景剧表演：
勤分队队长：有三位读书人，家里很穷，连点灯的油都买不起，其中的一位又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫装在白绢口袋里，来当灯读书。还有一位，坐在户外的雪地上利用映出的雪光来读书。最后一位，在墙上凿个小洞，借隔壁的烛光如饥似渴地读书。
（三位同学上台，分别表演囊萤映雪、凿壁偷光。）【故事详见资料四】
二小队队长：大家知道他们分别是谁吗？
学生1：我知道晚上利用萤火虫的光来读书的是车胤。学生2：我知道利用雪的反光来读书的是孙康。学生3：我知道凿壁偷光的是匡衡。
二小队队长：同学们都说得很对，可见大家都很博学多闻。这个故事说的是两个成语：囊萤映雪、凿壁偷光。请跟我读一下。
乙：通过这两个典故，同学们有什么体会？
学生4：我懂得了古人在那么艰苦的条件下都那么勤奋读书，跟古人比，我们的学习条件是多么优越，我更应该勤奋读书。
学生5：我懂得了应该珍惜现在拥有的读书机会，勤奋读书，做个好学生、好少年，将来做个对社会有用的人。
甲：同学们说得好极了，对极了，那么让我们从现在开始做个勤奋学习，追求上进的好少年吧。
乙：在我们班也有勤奋学习的好同学，比如：王心雨同学、辛梦如同学„„。下面我们采访一下成绩总是名列前茅的**同学。甲：你好！王心雨。学生6：你好！主持人。
甲：请问你平时是怎么学习的？
学生6：首先，课前预习，把不懂的圈出来，上课时认真听讲，把不懂的弄懂。其次，课后认真完成作业，巩固知识。最后，多做练习，多请教老师。
甲：嗯，确实是不错的学习方法，同学们可以借鉴一下。
乙：感谢勤分队的精彩表演，让我们来夸夸：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
第三部 “争当品德优良、团结友爱的好少年”
甲：两队表现得都很精彩，友好队也不甘示弱，下面请欣赏相声《礼貌问路》。【详见资料五】 乙：感谢第三小队的精彩表演，让我们夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
第四部 “争当体魄强健、活泼开朗的好少年”
甲：德育教育是我们学校的必修课，同学们，你们有信心成为好少年吗？
乙：只要在座的同学们互相帮助，互相提醒，就能成为一名好少年了。和平年代盛事多，瞧！运动队已经迫不及待了，请欣赏舞蹈：《健康歌》 一段后：同学们，让我们一起加入锻炼身体的行列中吧！
甲：同学们锻炼得热火朝天，请问运动队，要想拥有强健的体魄，全靠运动行吗？ 运动队队长：此外还要养成不吃零食，不挑食的好习惯。
乙：感谢第四小队的精彩表演，让我们夸夸他们：红领巾相约中国梦，争当四好少年，你最棒！
尾声：争当四好少年
乙：四小队不分上下，各具特色，同学们，我们只做到其中的一好行吗？
甲：感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长，新世纪的我们个个要做德、智、体、美等全面发展的好孩子，我们应人人争当四好少年，同学们，让我们歌唱《争当四个好少年》来展示我们四好少年的风采吧。集体大合唱。
七、队会结束
辅导员讲话：同学们，老师希望大家紧随着党的领导，热爱祖国。四好少年不是梦，只要努力，相信都能实现！今天你们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，你们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使她更加繁荣富强。
辅导员：那就请我们从现在做起：好好学习。全体学生：天天向上!
辅导员：红领巾相约中国梦。全体学生：争当四好少年！
中队长：请辅导员带领大家呼号。全体起立！辅导员：（举起右拳）准备着，为共产主义事业而奋斗！全体同学：时刻准备着！辅导员：请放下。中队长：退旗、敬礼。
中队长：我宣布**中队“红领巾相约中国梦，争当四好少年”主题队会到此结束。
资料一
争当“四好少年”(三句半)（四人敲锣鼓上场。每说完一段，敲锣鼓在台上小绕两圈。）甲 咱们四人一般高，乙 敲锣打鼓走一遭，丙 合演一个小节目。
丁（面对观众喊问）要不要？（甲、乙、丙领台下呼应：要！）甲 咱如今表演舞台不算大，乙 往后人生舞台更不小！丙 以后要稳稳走好每一步，丁 别摔跤！
甲 习总书记发号召，乙 少年儿童要“四好”，丙 德智体美齐发展。
丁（吹号状）哒哒哒哒嘀，哒哒嘀哒哒！齐 咦，这是啥半句？ 丁 冲——锋——号！甲 千条万条第一条，乙 热爱祖国最重要！丙 朝着一个大目标，丁（不语，做奔跑状）齐 说呀！
丁 向——前——跑 甲 勤奋学习也重要，乙 文化基础要打牢！
丙 学习的诀窍是什么？ 丁 会——思——考！（敲锣鼓小绕两圈）甲 品德优良要做到，乙 团结友爱有情操！丙 这条您做得咋样？
丁（不语，做捂脸羞涩状）齐（催促）快说呀！丁 也——不——孬！甲 身体健壮精神好，乙 活泼开朗爽爽笑。丙 祖国妈妈选人才，丁（一拍胸脯）不用挑！甲 商丘是个好都市，乙 模范少年真不少！丙 红花朵朵献他们。丁 我也要！（敲锣鼓小绕两圈）甲 咱们学校是所好学校，乙 人人都在争“四好”！丙 今天我们来表态。丁 当——代——表。
甲 这个节目演到此，丁 你——别——笑！乙 不知演得好不好？ 齐 对！你——别——笑！丙 如果演得不咋样，（敲锣鼓小绕两圈，然后做摆手再见姿势，走下舞台。）
资料二
手语表演《感恩的心》
我来自偶然像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱
我来自何方我情归何处
谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱我还有多少泪
要苍天知道我不认输
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
感恩的心感谢有你
伴我一生让我有勇气做我自己
感恩的心感谢命运
花开花落我一样会珍惜
资料三
诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》
(男)在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着宝石般黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人。（女）在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人。
（男）我是中国人－－
黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，（女）长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟，我骄傲，（合）我是中国人。（男）我的祖先最早走出森林，（女）我的祖先最早开始耕耘，（男）我是指南针和印刷术的后裔，（女）我是圆周率和地动仪的子孙。（男）在我们民族的史册里，（女）不光有万古不朽的孔夫子、（男）司马迁、（女）李自成、（男）孙中山；（女）还有文学史上永远活着的花木兰、（男）林黛玉、（女）孙悟空、（男）鲁智深
（合）我骄傲，我是中国人。
（女）我是中国人
在我的国土上，（男）不光有雷电轰不倒的长白雪山、太行翠柏、黄山劲松，（女）还有那风雨不灭的井风传统、雪山火炬、延安精神。
（男）我骄傲，我是中国人。
我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，（女）也响彻在奥林匹克的赛场上，大声高喊着（合）“中国，得分！”
（女）当掌声把五颗金星托上蓝天，我骄傲，我是中国人！
（男）我是中国人。
我那长城一样巨大的手臂，不光把采油机钻杆，钻进外国人预言打不出石油的地心，（女）也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云（男）当五大洲倾听东方声音的时候，（合）我骄傲，我是中国人。
（女）我是中国人。
我是莫高窟壁画的传人，（男）让那翩翩欲飞的壁画，与我们同往，（女）我们就是飞天，（男）飞天就是我们，（女）我骄傲，（男）我是中国人！我骄傲，（女）我是中国人！（合）我骄傲，我是 中 国 人！！
资料四
囊萤映雪
晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。
夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
资料五
相声《礼貌问路》
甲：每个人都有为难的时候。乙：一点不假。
甲：比如到一个陌生的地方，不认识路这就让人很为难。乙：这有什么难的？问呗！
甲：事情可不像说的这么简单，不信，咱俩来试试。乙：试试就试试。你就是那个问路的，我就是被问的人。甲：喂，到鬼不灵怎么走？ 乙：„„
甲：真是晦气，遇到一个哑巴。乙：你才是哑巴呢！怎么说话的? 甲：那我问你话，你怎么不回答呢？
乙：我叫“喂”吗？说话真没礼貌！怪不得你会觉得问路为难。俗话说：“礼多人不怪”。你不讲礼貌，别人当然不会理你。甲：怎样才算讲礼貌呢？我不懂。
乙：不懂就请教我呀，看我怎么问路的。甲：那你就问我试试吧！
乙：叔叔，您好！请问到鬼不灵怎么走？ 甲：呦，被问路倒蛮好的，立马就长了一辈。你连到鬼不灵怎么走都不知道吗？真是个笨蛋！
我告诉你，先向东走，再向南，然后向西，最后向北，就到了。乙：你让我兜圈子呀？说话怎么这样没礼貌？
甲：我向你问路，你说我没礼貌；现在你向我问路，你又说我没礼貌。你有意和我过不去怎么的？还是我来问你吧！
乙：要问就照我刚才的样子问，保你没错。
甲：那我就来试试。叔叔，请问，到鬼不灵怎么走？（自言自语）转眼我又比他小了一辈。乙：唔，这个小朋友真有礼貌。你从这儿一直向东走，过了桥，再向西走就到了。甲：（高兴地）没想到问路讲礼貌还真管用。不过你让我向东又向西，鬼不灵到底在哪里？ 乙：这不简单吗？鬼不灵在河对面，只有东边一座桥，你岂不要先向东走，过了桥，再向西方走，才能到吗？
甲：原来是这样啊！那到香格里拉怎么走？
乙：这我哪里知道呀？听说云南有一个，四川有一个。都是旅游胜地，两地只相差300多千米。
甲：我还听说世界不少地方都有“香格里拉”呢！我问的是香格里拉饭店。
乙：噢，从前面的站头上车，向东坐两站路就到了。所以问路不但要讲礼貌，还得把话说清楚。
甲：这下我就明白了。谢谢！
《红领巾相约中国梦，争当四好少年》
说课稿
王楼二中 辅导员：杨煦
