黄果树瀑布说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版黄果树瀑布课件”。
黄果树瀑布教学设计
各位老师大家好：
很感谢王老师给我这样的学习机会，能够和在座的经验丰富的老师们交流，我设计的教案有不足之处请各位老师提出宝贵意见，谢谢大家。
一、教材分析：
我准备的是第五单元的《黄果树瀑布》一课，第五单元中《黄山奇松》、《黄果树瀑布》、《莫高窟》三篇写景文章各有侧重，黄山松的奇特，黄果树的壮观，莫高窟的古代历史的艺术美，但这三篇文章都是围绕景物最突出的特点来写的，所以教学应着重通过阅读来使学生享受到美的陶冶，同时渗透写景文章写作方法的指导。
《黄果树瀑布》一文重点写出了黄果树瀑布形态和声响特点，而且文章很长，要想提高教学效率，两个课时完成，就不能面面俱到，所以教学时要抓住一个问题作为切入口，突破文章重点、难点，这种做法是我从中学转入小学来一直追求的，也是我们学校情智高效语文课堂所要求的因此我是这样设计本课的：
二、教学设计：
在研读教材时我发现第六段有一句话“黄果树瀑布虽不如庐山那样长，但远比它宽”这句话突出庐山瀑布的特点是长，而学生对庐山瀑布比较熟悉，所以上课时先板书瀑布两个字，学生能想到的古诗就是《望庐山瀑布》，学生背诵后，让他们思考庐山瀑布有什么特点，学生能够说出庐山瀑布很长，从诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句中知道的，“长”是庐山瀑布的特点，让学生想象庐山瀑布的特点，充分感知李白写作时抓住庐山瀑布的长的特点，在学生掌握了这种方法以后，放手让学生读课文，在课文中寻找黄果树瀑布的特点。
学生带这一个问题去读课文，通过朗读学生能从课文的很多段落里找到黄果树瀑布的特点，它的声音很大，形态很宽，进而感受到它的壮美。
最后总结写景文章的特点：写景的文章要抓住景物的特点，写出该事物与其它与物的不同之处来，同时教学的过程渗透了对学生学习方法的指导，写作方法的指导。
