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25《赠汪伦》说课稿
惠培婷
一、说教材
《赠汪伦》是人教版语文第三册第六组课文中的一首古诗。这首诗主要叙述李白离开桃花潭时，他的好友汪伦来送别的情景，体现了朋友之间的深厚情谊。
二、说教法和学法
古诗教学是阅读教学的一部分，因此，古诗教学读是基础、悟是关键，以诗为本，重在悟情。由于本诗语言含蓄、凝练，而又极富情感，在教学中，我主要采取“以读代讲，以讲促读”的方法，并合理运用多媒体课件来创设情景，不断激发学生的诵读兴趣。让学生在读中悟情，以情促读，最终领会诗意，融入诗境。
三、说教学目标 知识与技能
1、认识6个生字，会写3个生字。
2、背诵《赠汪伦》这首古诗。过程与方法
通过不同形式再现《赠汪伦》这首诗，学生能够背诵此诗。情感态度与价值观 懂的珍惜友情。重点 认识6个生字，会写3个生字 难点
学生能了解全诗的大概诗意辅助背诵本诗。
四、说教学过程(一)作者简介(二)听泛读记字音 赠汪伦
唐代人——李白 李白／乘舟／将欲行，忽闻／岸上／踏歌声。桃花潭／水／深千尺，不及／汪伦／送我情。
(三)给诗注拼音，生字学习，写字指导
在学生掌握了古诗的朗读节奏之后解决本课生字“汪、舟、欲、赠、踏、潭”的学习并完成本课“我会写”的生字。
(四)分析词义，理解诗句意思
理解词义是背诵古诗的前提，为了完成本课的教学目标教师对《赠汪伦》古诗中难解字词做了分析，还播放了教学视频让学生理解诗意，特别是让学生做踏脚动作朗读诗句体会“踏歌”的意思。之后通过“学生个别朗诵”、“做游戏把诗句补充完整”、“全班背诵古诗”达成本课的教学目标。(五)教师总结全诗
《赠汪伦》这是一首千古传诵的送别诗。诗中用“桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。学习了本课让我们懂得了珍惜友谊。
五、说板书设计
这节课的板书设计我尽量做到文句简洁提纲挈领,用最简洁,明确的词句概括本节课的内容并能借此加深对课文的理解。附板书设计
赠汪伦 李白
送别诗 珍惜友谊
我的说课到此结束，请各位同仁批评指正。
