历史说课讲座心得由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“说课讲座心得”。
历史说课讲座心得
上周有幸参加了学校青年教师组织的讲座，聆听了刘军娜老师的说课讲座。听后，我收获颇丰，对怎样说课有了更深一层的认识，用以自省和自勉：
说课重在说理。要结合实践与理论，说道理、谈依据。应经常、较多的引用原文的句子进行说课。
一、真正明确何为“说课”，才能说好课：讲座上由于时间关系，没有完整记录下刘老师提出的有关说课的原理，回去后找出相关资料，细细地看了又看，明确了刘老师所言的：说课，是在规定时间内，用准确而简洁的语言、形象而有效的手段，解说某课的教学内容、程序、手段、设计原理及达成效果的一种教学研究手段。因此，说课不等同于教案，也不完全等同于教学设计和计划。教案重在呈现教学内容、教学流程与手段，而说课稿在此基础上侧重说明设计原理与设计意图。
二、要写好说课稿，沉浸文本才是硬道理：刘老师亲自示范做了说课的展示。由于没有参加过说课比赛，在聆听了刘老师的说课后，才发现原来自己之前根本不会说课。刘老师的说课稿可以说为我们提供了说课的范本，为之后的撰写提供了良好的依据和参考。讲座中刘老师一再以自己的经验告诫我们沉浸文本的重要性，我想说好课的前提应当是读懂文本，理解文本，尊重文本，只有教师真正沉浸文本，才能明确教什么，而怎么教才会浮出水面。相较形式，针对文本类型和特点确定适切的教学内容更重要。
三、关注细节：这次的讲座还给我提了个醒，那就是要关注细节，课堂教学各环节的用时要有规划，课堂教学要完整，布置作业的环节也要有所体现，宫老师更是细致到了PPT的背景颜色和字体行距，这种追求完美的精神值得我学习。
细数以上三条，以期望通过本学期参与说课稿的撰写能够更多提升我的专业素养。有不足更应该前进。希望自己能在这条路上越走越远。
C区高一历史潘婕
