飞向月球说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“飞向月球课件”。
《飞向月球》说课稿
一、教材简析：
《飞向月球》是北师大版小学语文教材第七册第二单元一课。这是一篇记叙性的科普课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很有开发价值，激发人们探索宇宙奥秘的兴趣。全文共7个自然段。课文以“飞向月球”为重点，首先交代宇航员离开地球的时间和方法，接着写了宇宙飞船脱离地球引力产生“失重”现象后宇航员们工作、吃饭和休息时的情形，最后写飞船接近月球，两名宇航员乘登月舱在月球上着陆。
二、教学目标 ：
认知目标：掌握本课生字、词，阅读理解课文，给课文划分段落并概括段落大意。
能力目标：培养学生自主识字的能力、朗读能力、阅读能力。
情感目标：激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。三教具准备：
多媒体课件。四：教学过程 ：
1、导入新课（1）、同学们，中秋节就要到来了，知道它是纪念谁的吗？（学生回答嫦娥奔月）我们看到的神话故事中都有嫦娥、玉兔、广寒宫、桂树，（板书嫦娥、玉兔、广寒宫、桂树）那么它们在月球上都存在吗？学完今天这一课就知道了。
（2）、板书：飞向月球。学生齐读（3）、课件出示等上月球的三名宇航员，阿姆斯特朗、奥尔德林、科林斯。
2、出示自学导航（1）、小组合作学习本课的生字词。（2）、有感情的朗读课文，理解课文内容，给课文划分段落，并概括段意。
3．开火车检查生词。并将学过的生字回归课文齐读课文。
4．快速的浏览课文给课文划分段落并概括段意。
第一段（1）登月的时间，人物。
第二段（2—4）登月过程中遇到的困难。
第三段（5—6）宇航员终于等上了心驰神往的月球。
第四段（7）它们看到的月球上的外貌。
5．有感情的朗读课文第一部分，说一说这一部分告诉了我们什么？（时间，1969年7月16日9点32分，人物，阿姆斯特朗等三民宇航员，交通工具，宇宙飞船，升空方式，火箭的推送）
6．学习第二部分（1）自读2、3、4自然段，说一说你最感兴趣的事。（学生回答失重、工作、吃饭、睡觉、飞船上看月球、月球上看地球）
（2）、课件演示飞船上的生活。7.作业布置
五、板书设计：
飞向月球
嫦娥
第一段（1）登月的时间，人物。
玉兔
第二段（2—4）登月过程中遇到的困难。
广寒宫
第三段（5—6）宇航员终于等上了心驰神往的月球 桂树
第四段（7）它们看到的月球上的外貌。
第一部分：时间，人物，交通工具，升空方式，第二部分：失重：身体轻飘飘，跳的很高
工作：飘来飘去，检查仪器
睡觉：没有正反之分，头下脚上，飘在空中睡 吃饭：特制的食物，挤牙膏似的的吃
