大海啊故乡说课稿_大海啊故乡说课稿

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《大海啊故乡》说课稿

一、说教材

1：教材分析本次课采用人民出版社九年级下册第2单元《大海啊故乡》

这是一首描写大海的音乐，谱写了人们对大海的深情，对大海的眷恋。

2：教学目的：通过对学生的了解和身心的发展，我制定了三个目标：

a.能力目标：通过演唱歌曲，让学生学会如何去演唱歌曲的能力，学会三拍子的节奏规律。

b认知目标：通过学习歌曲，让学生们喜欢大海，热爱祖国，体会大海的深情和增强自己的情感。

c情感目标：提高学生音乐艺术修养及理解、提升学生的音乐素养。3：教学的重点难点分析：

重点：

1、熟悉歌曲的旋律，把练声时掌握的技术技巧运用到演唱作品中。

2、注意歌唱的状态、气息﹑共鸣和正确的原文演唱。

难点：

注意三拍子的强弱规律，附点节奏的把握。

二、说教法

根据学生的特点我会采用直观教学法、讲授法、欣赏法。来进行教学让学生容易理解。直观的感受音乐带给我们的快乐，为了更好的完成教学任务，我本堂课准备了两种教具音频图像法和钢琴。

三、说学法

为了达到我教学的目的，我将播放《大海啊故乡》音乐给学听。并找一些关于大海的图片给同学看，教会他们去如何聆听音乐和欣赏音乐

四、说学情

由于我刚来这个环境对这里都还不了解，所以说学情就不说了。

五、说教学过程

1：导入: 问同学们，你看到过大海吗，大海给你的感觉是什么样的。同学回答：有、怒吼咆哮的。平静的

2：新课教学: 先放《大海啊故乡》的音乐给学生听让学生先感受一下，在以教唱的方式教同学唱《大海啊故乡》这首歌曲，1：首先教同学学会找三拍子的规律，找强弱弱的感觉，教同学逐句唱谱，再分句教唱词，最后一起和起来唱三遍。首先让第一和第二组唱谱第三四组唱词，四组一起唱一遍词，单个叫同学起来唱，看学习的情况，不行在教唱几遍，全班一起齐唱两遍。

同学们认真学唱歌曲

3：深入：介绍一下这首歌曲的作曲家？

王立平——我国当代著名词曲作家，生于1941年，吉林长春人，毕业于中央音乐学院。代表作品有我们非常熟悉的电影故事片音乐《红楼梦》、《少林寺》、《潜海姑娘》、等。4：拓展：介绍与大海相关的音乐《献给鼓浪屿》: 鼓浪屿，以500米的鹭江与市区相隔，面积1.77平方公里，素有“海上花园”的美称。鼓浪屿古名圆洲仔，因西南海滨礁穴受浪冲击，声如擂鼓，明代改称鼓浪屿，屿上龙头山、升旗山和鸡母山并列，冈峦起伏，碧波、白云、绿树交相辉映，处处给人以整洁幽静的感觉。小岛完好地保留着许多具有中外各种建筑风格的建筑物，有“万国建筑博览会”之誉。屿上人口约2万，居民喜爱音乐，钢琴拥有密度居全国前茅，被赞为琴岛。现在，鼓浪屿被列为国家重点风景名胜区。主要旅游景点有：日光岩、菽庄花园、港仔后海滨浴场、郑成功纪念馆等。每年有数以百万计的中外游人来此观光游览。

5创编：让同学们也小组的方式唱歌曲，我在叫一个同学做指挥，我钢琴伴奏，跟着我的伴奏进入活动当中

六、结束本次教学任务

七、教学启发

方案的设计，力求体现以人为本的思想，着眼于学生的主动发展，通过充分的音乐实践培养学生的能力，提高音乐素养。依托音乐本身的魅力，影响学生人生观、审美观、价值观的形成。全面影响学生做人、做事的态度，培养学生主动学习、合作意识、探究精神、从目标的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的主动性、实践性、创造性。当然，这还需要老师的爱心和责任心。我相信，没有最好，只有更好，在此，还请各位评委老师和专家提出宝贵的意见，谢谢！