校本培训内容(三)说课的模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校本培训材料如何说课”。
说课的模式
1.教材分析 2.学生学情分析
3.教学目标（三个维度，即：知识、能力、情感态度与价值观）4.教法 5.学法指导
6.教学程序（教学过程）自我介绍：
各位评委老师，上午好！我是_____号考生。今天我说课的题目是《______》。首先我们来进行教材分析。教材分析：
本节课出自___出版社出版的小学《_______》第__册第__章第__课。
1.本节课分____个部分内容，分别是：__________ 2.本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利掌握____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。(这条基本上通用)3.本节课联系了___和___，在以后学习___具有重要意义。
4.本节课是在学习______的基础上，进一步学习___的关键。
（以上几条，灵活运用，不用全部说上。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。还可以简要分析一下该年段学生已有的认知水平和生活经验来进行分析和设定教学目标。）接下来说一下本节课的教学目标。教学目标
知识目标：1.2.（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）
能力目标：1.通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。
2.分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。
3.通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。（根据需要选择能力目标）
情感目标：1.培养学生认真、细致的学习态度。2.通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习 的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就行。）当我们对教材和学生学情进行了分析并且了解了教学目标之后，就不难理解本节课的重点与难点 重点难点
（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，可以参考本节课的题目和各部分的标题）
那么，究竟应该怎样来完成本节课的任务呢？下面说一下本节课的教法和学法。教法：
1.范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。
2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。
3.采用点拨法，引导学生发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。
4.通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。（根据需要任意选取教法。2-3个就行。根据时间自行安排。）
教学相长，本节课我所采用的学法主要有两个。学法指导： 1.小组合作学习法 2.自主探究法
最后我们说一下本节课的教学过程。教学过程：本节课在多媒体教室进行，所需教具是投影仪、黑板等。
我将本节课分为三个部分。（可以说出每一个教学环节的设计意图即理论依据，每一个教学环节的设计必须是为教学目标服务的。）
用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。
用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对_____、______、______几部分内容的学习。最后，用约5分钟的时间进行尾声部分，主要是小结和作业。
或者说是对本节课进行总结以及布置作业。说课的模式大概是这样的，在说课中，还应该注意这样一些细节：说课老师可以根据时间要求自行取舍。声音一定要洪亮，吐字清楚，语速不能太快。对于教学目标、重点、难点等表示你说课流程的词汇要突出。但是不要板书，浪费时间。注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。最后要说“说课完毕”。
