《我爱校园》课件设计
教学目的：
1、聆听《打字机》；学唱《校园的早晨》。
教学重、难点：
1 掌握歌曲的节奏特点：x x x x | x x x x - |
2 能够感受出歌曲以树拟人的手法，把学生比喻成“小树”。
教学过程：
一、组织教学
1、听音乐进教室。
2、师生问好。
二、新授
（一）复习上节课所学内容。
（二）新授
1、欣赏管弦乐《打字机》。
2、听听乐曲里的音乐情绪是什么？
3、学生分组回答,老师点评.说明。
4、学习歌曲《校园的早晨》。
5、录音范唱，感受音乐的情绪
6、再次聆听，用听唱法学习歌曲，老师提出注意事项。
7、学生分组自学教师巡视指导
8、学生分组练习
9、完整试唱旋律
10、教师指导，进行歌曲处理。
11、完整试唱歌曲。
能够随着集体基本演唱出歌曲
课后反思：本课中的两首演唱曲都是描写的我们美丽的校园，反映了学校里愉快的'学习生活。通过学习这两首歌曲，激发学生热爱我们的校园。
课后反思：
在本节课的教学中，教师始终处于指导地位。学生在教师的点拨下，在活动中感受、理解和掌握节奏，并通过学生的创造自编歌词，进行即兴性表演，从而展现学生的创造潜能和聪明才智。
