二年级数学《角的初步认识》教学课件由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“角的初步认识教学课件”。
二年级数学《角的初步认识》教学课件
教学目的：
1、知识与技能目标：结合生活实际让学生认识角，知道角的各部分名称；会用不同方法和材料做出角；会用折叠的方法比较角的大小。
2、发展空间观念，培养学生的动手操作和思维能力。
教学重点 ：会用重叠的方法比较角的大小
教学难点：初步学会做角、用尺比画角
教学准备：情形图，剪刀、吸管、折扇、易拉罐等
教学过程；
一、创设情形，引入新课
激趣导入通过课件出示“国旗”，引出“五角星”，再由“五角星”引出“角”。
二、尝试探究
①认识角
1、出示主题图：小朋友请你察看这幅图，你理解到哪些信息？说给同桌听。
1、课件出示；剪刀、拉罐、水龙头等物品。请小朋友找找这些物品上的角，说说这些角有什么共同的特征？
图片出示：学生在实物上找角、摸角、比划角。看图，交流信息。
2、课件演示：抽象出角的图形——认识角的各部分名称——练习：判断角（实物展示台“球场图”）反馈交流信息。
2、老师用线标出球场的角。再认真察看，你发现了什么？同桌交流
3、学生找找这些物品上的角，说说这些角有什么共同的特征？
三、全班汇报
1看物品寻觅角、做角：课件出示做角的各种材料——老师播放乐曲。学生在优美的旋律中看一看、动动手。——小组在展示台上汇报成果。
③比角——课件演示：拉开的纸扇和合拢的剪刀，思考角的大小与什么有关——角的大小与边的长短无关——课件演示4个钟面，并演示重叠法比较角的大小。
四、尝试运用，拓展提高
这里主要分别出示“数一数”“辨一辨”“演一演”等形式的练习，培养学生的综合运用能力。
