用好PPT课件提高数学教学的实效性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教学有效性”。
用好PPT课件提高数学教学的实效性
摘要
现代化教育手段PPT课件教学冲破时间和空间的限制，形象具体、生动活泼地表现教学内容，实现教学最优化创造了条件，切实提高了数学教学的实效性。提高教学质量，提高教学效果必将呈现出传统教学手段无法比拟优势。现就PPT课件提高数学教学改革的一些做法和想法，供大家参考。
关键词
PPT课件
现代化教育
学生素质
用好PPT课件这一现代化教学手段，为教学活动冲破时间和空间的限制，形象具体、生动活泼地表现教学内容，实现教学最优化创造了条件，切实提高了数学教学的实效性。提高教学质量，提高教学效果必将呈现出传统教学手段无法比拟优势。采用这种教学手段，可将抽象内容具体形象化，复杂事物简单化，并能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率与效果。
一、直观作用，在很多的方面，很多的孩子都会这样，开始自己很想学，正式的学习了还过得去，可是到后来就根本不想学了。每个学生的兴趣都会非常短暂。其实学生确实爱学习的，不过有的项目，学生并不是真的喜欢，或者真的擅长，这就需要教师在教学中将自己的情感融入于讲授内容，以情载理激发和感染学生，这就需要教师挖掘教材中的情感因素，利用直观的图片、多媒体手段增加学生的感知效率，发挥它的直接传情的作用。比如用PPT课件展示这样一个故事：一位老师有他的手指沾了一个器皿里的油，然后放到嘴里吮吸，在他的脸上，表现出一副非常快乐和满足的样子，就像我们看到别人吃很好吃的东西那样，然后建议所有的学生来试试。结果几乎所有的学生都上了当，原来那个器皿里装的是味道很差的蓖麻油，后来同学们才知道，老师沾蓖麻油的手指是中指，放到嘴里的是另一个手指——食指。这就告诉我们，人们所看到的，往往是一种假象，教师和家长看到的很多表现，也是一种假象，在假象的基础上，再去安排孩子的活动，当然不会让孩子所喜爱。重视通过实践操作的方式,培养学生的思维能力,主动参与意识和勇于探索创新的学习能力,使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。在教学过程中,为每一个学生提供摆弄直观材料的机会,让学生在动手操作中自己去发现规律、概括特征、掌握方法,在体验中领悟数学、学会想象、学会创造,让学生摆脱数学的枯燥乏味,从而促进学生主动学习数学的兴趣。
二、学生的主体地位 要学生学会学习，在教学工程中让学生即学到知识有提高风问题解决问题的能力，利用多媒体教学手段，给学生拓展只是空间，着体现了教学过程中学生的主体地位。改掉过去一味的教师“讲”一味学生的“听”注入式的教学方式;真正体现教学形式多样化,让学生自己探讨、讨论、实际操作、合作学习、交流体会、互相帮助,使得教学气氛和谐,学生能活泼地、愉快地进行学习,真正实现把数学的课堂还给学生,切实让学生多“想一想”, 让学生多“看一看”, 让学生多“做一做”, 让学生多“说一说”。在动手操作的过程中,可以引发学生的创造性地思维。
三、激发学生的道德情感 电教媒体的运用，集音画于一体，灵活、形象，情境逼真，它能揭示教材的内涵，有身临其境的感觉，学生能受到潜移默化的教育。多媒体教育技术的运用最具感力，往往传知、冶情、明理、能一气呵成。教师在教学中运用现代化的教学工具是实施素质教育的需要,是时代的需要。多媒体集声音、文字、图像和视频于一体,具有很强的表现力,PPT课件还可以用游戏、故事、竞赛等情境展开教学活动，重视激发兴趣,还要重视思维能力的培养。思维能力的培养是伴随着兴趣的产生的,浓厚的兴趣是需要反映敏捷的思维作铺垫的。激发学生的道德情感有助于二者的衔接和转换。这方面可以借鉴儿童少年对动画片的喜爱：比如《聪明的一休》、《大耳朵图图》、《喜羊羊和灰太狼》等，教育过程从兴
趣入手，以育人为目的，采用适合儿童特点灵活多样的教学方式，以实现教书育人的目的。
四、提高教学实效 数学教学手段的单调，难以启发学生的思维积极性和激发学生去评判，而采用现代化教学手段，则可以选用多媒体技术、人机交互手段结合在一起，产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能，不易理解的社会现象，让它富有感染力，使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态，使枯燥的学习变得轻松有趣，从而有效地激发学生学习数学的兴趣，提高教学效果。PPT课件进行教学时,鲜艳的色彩,可爱的形象,逼真的动感,迅捷的切换吸引了学生,集中了他们的注意力,大大提高了学生学习的兴趣,提高了课堂教学的效果。主要就是提高了学生对数字的兴趣,对数学兴趣。培养学生的生活体验习惯，留心处处皆学问，这也符合教育潜移默化的特点。
五、快乐学习--健康成长，古人云“知之不如好之，好之不如乐之。”兴趣是学习的最佳营养和催化剂。学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰。思维活动是最积极有效的,它能使学习取得事半功倍的效果。教育家赞可夫指出:“在数学教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性。”PPT课件这些直观教学的各种手段。“直观”具有看得见,摸得着的优点,“直观”有时能直接说明问题,有时能帮助理解问题,给学生留下深刻的印象,使学生从学习中得到无穷的乐趣的同时，也培养学生的思维灵活性和创造性。
采用PPT课件这一现代化教学手段有如上所述诸多优势，但必须注意处理好以下几个关系：一是现代化教学手段必须服从于课时的教学目标、课程的教学目标乃至服务于学生发展这一最高目标。使某种媒体对应于某一教学活动，以充分发挥出它们的功能，达到最大的效用，而不必要用的地方，则坚持不用，以免流于形式。二是在教学系统中，包含了教师、学生、教学内容和教学手段四个要素。要保证手段的应用取得最佳效果，必须研究系统中各其它要素及其组合，不能将现代化教学手段游离于教学内容之外。必须对教学内容进行深入研究，根据内容的需要，选择手段与媒体，才能使课堂教学达到最佳效果。三是一堂数学课在运用现代化教学手段中，不要过于追求形式上的完善，而要重点放在让学生掌握、理解知识所采用的教学策略上。
总而言之，要运用好PPT课件这一现代化教学手段，还要有一定的现代教育理论为支撑，运用正确的教学策略，才能提高教学技能，增强教育的实效性，更好的完成教育教学任务。正是：PPT助力数学教育，全面提升学生素质。
