教学工作总结综合小计（精选8篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“综合实践教学工作总结”。
第1篇：卫计综合执法工作总结
2017年卫计综合执法工作总结
我区的卫计监督工作在区委、区政府的正确领导下，在省、市卫计监督局的关心和指导下，抓住深化卫计监督体制改革的契机，加快和完善卫计执法建设，认真贯彻执行各项卫计法律法规，全面推进了各项卫计监督工作。现将工作总结汇报如下：
一、取得成效
（一）卫计监督投入不断增大，卫计监督基础得到夯实 区委、区政府对卫计监督工作的投入稳步增长，为卫计监督执法工作提供保障。一是配备执法用车。区委、区政府为我局配备了5辆电动卫计监督巡逻车，局机关在公务用车严重不足的情况下，也调配2辆公务用车作为卫计监督专用执法车辆，确保了卫计监督执法工作的正常开展，极大的提高了卫计监督工作效率；二是充实执法设备。对会议室进行改造，增添录音录像设备，设置成为卫计监督执法视频监控室。为卫计监督执法人员配备了移动执法终端14台、执法记录仪10台、便携式打印机10台，并为执法人员重新制作全新的卫计监督执法服装；三是落实经费保障。2017年拨款总数达?万元，除人员工资、福利待遇等人头经费外，区财政下达卫生检测、设施设备购置、专项检查等工作经费44万元。
（二）党风廉政建设工作不断深入，干部职工反腐倡廉意识得到提高 加强卫计监督执法人员思想政治教育，组织干部职工观看以反腐倡廉为题材的专题片，提高干部职工反腐倡廉的意识；制定廉政建设制度、政务公开制度、服务承诺、首问责任制、卫计监督员着装风纪规定、卫计监督执法责任制规定、卫计监督员守则等软环境和行风建设制度11个，定期开展卫计监督执法人员党风廉政约谈，使卫计监督员自觉遵守党风行风相关制度，做到秉公执法、廉政执法、文明执法；层层签订《2017年党风廉政工作责任书》，严格执行落实责任制，围绕责任目标分解、责任考核与监督、责任追究等环节；加强组织领导，建立健全廉政风险防控机制，确保党风廉政建设各项任务落实到实处，杜绝一切违规违法事件发生，着力打造“严格、公正、文明、高效”卫计监督队伍形象。
（三）卫计案件查办力度不断增强，卫计监督执法得到推进
通过加大执法力度，有效纠正、遏制和惩治卫计违法违规行为。截至目前，我局对医疗机构、公共场所、生活饮用水单位、消毒产品生产经营单位等违法违规行为共立案?件，结案?件（其中单纯警告案件?起），结案率96.9%，累计罚款共计?万元。卫计违法案件的严肃查办，对监管对象已经形成了强大的震慑力，使广大监管服务对象自觉形成了遵纪守法的良好氛围。同时，提高了卫计监督的影响力，卫计监督机构形象得到了全面提升。积极贯彻落实《行政许可法》，真正实行“一个窗口”对外、“一站式”集中办理模式，2017年共受理办结各类卫计许可证270家，其中公共场所260家，生活饮用水10家。
（四）卫计监督业务培训不断持续，执法人员增综合执法能力得到提升
一是做好卫计监督执法业务培训。采取走出去，请进来的形式，我局选派3名执法人员参加市卫生监督局举办的北京执法能力提高班的培训，极大地提高了执法人员的综合业务能力。同时，全年组织开展两次卫计行政执法培训班，分别邀请省卫计监督局江建君主任、中豪律师集团事务所郑继华律师对全局卫计监督员就常用法律法规知识、行政执法程序以及执法文书质量等方面进行培训，收到良好效果，极大提高了卫计监督员的综合执法能力。另外，组织执法人员利用业余时间做好线上学习，所有卫生监督员在卫计监督网络培训平台在线培训时间均达到48 学时，完成省法制办行政执法培训系统的学习和考试，确保卫计监督执法人员顺利取得行政执法证；二是做好卫生监督协管工作培训。根据《贵阳市卫计监督协管管理实施方案》，制定我区的实施方案和考核办法。按照年初工作计划，对各乡（镇）卫生监督协管员从卫生监督协管知识，生活饮用水、公共场所、学校和医疗机构卫生监督等方面进行了2次集中培训。同时，对卫生监督协管服务工作进行了督导检查，督促卫生监督协管员和村级信息员按要求做好饮用水和打击非法行医等的巡查和信息报告工作；三是做好辖区监管单位法律法规培训。全年分行业组织部分公共场所经营单位、生活饮用水供水单位、医疗机构开展4次卫生法律法规培训，提高了监管服务对象自主管理能力和遵法守法意识。
（五）行政执法全过程记录工作不断推动，卫计行政执法行为得到规范
按照省、市上级部门关于实施卫生计生监督执法全过程记录制度的工作要求，立足观山湖区实际，初步实施了我区卫生计生监督执法全过程记录工作。为保证工作的顺利开展，我局装备了执法记录仪、手持移动执法终端、手持打印机、数码照相机、摄像机、录音笔等必要的设备，设置了视频监控证，组织有关人员编制了全过程记录29个相关制度。组织开展了监督人员全员培训，确保每一位执法人员均能正常使用。2017年，对?起卫计违法案件从现场监督、询问、合议等执法环节全部进行视频记录，使卫生监督执法的每一个环节、每一个行为均有据可查，让卫生监督权力在阳光下运行，有效提升卫生监督执法人员的执法责任意识，也对违反卫生法律法规的当事人产生的有效地威慑，捍卫了法律的尊严。
（六）“双随机”工作不断探索，卫生检测得到加强 根据省、市相关文件件要求制定了“双随机一公开”实施细则及抽检方案，建立执法人员和市场主体名录库及专人负责制度，在省级双随机一公开平台上公布6次执法抽查事项清单，并根据实施细则对公共场所、生活饮用水、学校及医疗机构规范执业等进行6次双随机监督检查，共检查学校13家，生活饮用水单位6家，公共场所17家、医疗卫生机构17家，检查结果已录入双随机平台并进行公示。同时，落实国家卫生计生监督信息报告系统下发的双随机任务，对随机抽取的77家监管服务单位（医疗机构16家、学校卫生15家、公共场所43家、生活饮用水3家）进行卫生监督和卫生检测，截止目前已完成69家，其中8家经营单位由于关门停业，未能完成任务。另外，在完成“双随机”抽检任务和2017年国家卫生重点抽检任务的同时，针对我区疾控卫生检测能力不足的现实，今年我局提供专项经费?万余元扩大了卫生抽检范围，委托第三方卫生检测机构，抽检住宿行业120家，美容美发行业147家，洗浴（含足浴）29家，其他超市、KTV、电影院13家，抽检合格率达100%。抽检生活饮用水供水单位32家（其中集中式供水单位8家、农村自抽水12家、二次供水10家、现制现售供水2家），出厂水抽检合格率84.5%，末梢水抽检合格率81.8%，切实保障了广大群众的健康权益，对做好卫计监督工作具有积极的参考和指导意义。
二、工作开展情况
（一）完成日常卫计监督
一是对辖区内公共场所经营单位进行的监督检查，共监督检查610余户，监督频次达2100余户次，全区住宿业、游泳业、洗浴业、美容美发业卫计监督量化分级管理率100%，对于检查发现存在问题的公共场所经营单位全部下达了限期整改意见书，并适时进行复查；二是对辖区生活饮用水供水单位进行了日常监督检查，对部分生活饮用水单位存在无水质处理器，蓄水设施未清洗消毒、水质检测不合格等问题，全部下达了监督意见书，责令其限期整改。对部分农村简易式、分散式供水单位卫生条件薄弱、水质不符合要求的问题开展卫生监督和检测，及时将情况通报当地政府和所辖社区，配合乡镇和社区落实整改措施，农村饮用水卫生管理有所改善；三是对全区内的68家学校、23家幼儿园进行了卫生监督。重点从传染病防治管理、饮用水安全、突发公共卫计应急及医务室、教室、宿舍、厕所卫计要求方面进行检查，检查中发现部分学校存在各类登记记录不健全、生活饮用水未监测等问题。对存在问题的学校逐一下达了卫生监督整改意见书；四是加大对各级各类医疗机构的监督执法力度，以规范医疗服务行为、传染病防治、消毒产品管理、打击非法行医行为为重点，对辖区各级医疗及保健机构进行执法检查，对全区170多家医疗机构进行2017年校验检查，对存在问题的19家单位采取延缓效验措施。
（二）完成专项卫计检查工作
一是开展医疗废弃物安全管理专项整治工作，共检查医疗卫生机构196家。重点对辖区内医疗机构的医疗废物收集、暂存、运送、处置进行全过程监督，对检查中发现医疗机构医疗废物未及时收集，收集分类、转运登记不规范、暂存间不符合卫生要求等问题，全部下达了卫生监督意见书，要求立即整改，并按照《医疗废物管理条例》等法律法规对整改不力的单位给予警告，罚款的行政处罚，共立案查处64起，罚款2.799万元；二是开展党代会、“数博会”、“东盟教育周”等重要活动和重要会议期间接待酒店的卫生保障工作，确保接待单位的公共场所、生活饮用水水质各项卫生指标符合国家卫生标准和卫生要求，确保接待单位不发生饮用水污染及公共场所健康危害事故，尽职尽责完成了卫生监督保障任务，保障了各项活动的顺利举行。三是扎实开展禽流感、放射诊疗、发热门诊预检分诊、医疗美容及依法行医管理制度等专项检查工作，对检查存在的问题均下达卫生监督意见书，督促其全面落实各项整改措施。不断提高医疗机构的医疗服务质量和服务水平。认真开展整顿医疗秩序打击非法行医专项整治行动，成立了以分管副区长为组长，卫计、公安、城管、乡镇和社区等部门为成员的专项行动领导小组，建立各部门齐抓共管的工作机制，共取缔非法行医27起，没收药品25箱，处以罚款1.596万元。对有取缔过两次的非法行医诊所仍从事非法行医诊疗活动的，根据《行政执法机关移送涉嫌犯罪案件的规定》，移送10起涉嫌非法行医罪案件到公安部门立案处理；四是开展卫生监督抽检，结合国家卫计监督信息系平台“双随机”抽检任务，完成了国家监督抽检计划。抽检游泳场馆 11家，合格率82%；抽检公共场所38家，合格率100%；抽检集中空调通风系统2家，合格率100%；抽检学校15家，合格率100%；对医疗机构传染病、放射卫生、医疗卫生、计划生育等项目抽检19家，合格率100%；抽检餐（饮）具集中消毒服务单位1家，合格率100%。对抽检不合格的经营单位全部下达整改意见书，责令限期整改。
（三）完成各项专项工作
一是有效推进了“两项制度”。结合自身实际情况，我局制定专项工作方案，由专人负责“两项制度”的组织实施，确保“两项制度”得到有效推行。于2017年4月28日召开了辖区内医疗机构“两项制度”动员培训会，会上传达了建立“两项制度”的目的和要求，要求辖区内医疗机构要高度重视，认真落实“两项制度”的落实，根据辖区内“两项制度”推行中发现的问题，另于2017年7月12日再次召开了辖区内医疗机构“医疗机构依法执业管理”会议，并对“两项制度”建立情况，检查中发现的问题进行了通报，并根据辖区内医疗机构实际情况确认辖区内8家医疗机构推行“两项制度”，8家医疗机构签订依法执业承诺书并于醒目处公示，并明确了管理员承担相关工作，制定并落实有关工作制度；二是完成创建示范农村小旅店工作。成立了观山湖区创建农家小旅店示范店工作领导小组，并申请专项创建经费用于各项工作的开展。通过实地调查，选取了5家具有一定规模，具备基础卫计设施条件的农村小旅店创建农家小旅店示范户，我局严格按照创建标准对示范户卫生制度建立落实情况，卫生设施设备设置情况，公用物品的清洗、消毒和保洁情况进行监督指导，建立长效管理措施，确保卫生管理规范化和常态化，我局还统一制作了“农家小旅店卫生示范户”牌匾，为达到“卫生示范户”标准的5户农家小旅店举行了现场授牌；三是开展创建乡镇集中式供水单位示范点工作。成立了“乡镇集中式供水卫生示范单位”创建工作领导小组，制定了工作实施方案，按照“乡镇集中式供水卫生示范单位”创建工作的相关条件及标准要求，通过筛选，最终将金华镇干井水厂确定为示范创建单位，对供水单位的卫生规范执行情况、供水设施卫生状况、卫生管理制度制定及落实情况、管水人员卫生知识培训、水质消毒等方面进行重点监督指导，并加强对供水单位水质的监测。此项创建工作于2017年10月通过贵阳市卫生监督局考核验收，并于2017年11月2日获得授牌；四是实施优秀执法案件评选工作。根据省、市卫生监督局2017年对卫生违法卷宗优秀案例的评查要求，结合我局实际，先由各科室对办理的行政处罚案件进行初步评查筛选，对推出的28起行政处罚案件由局案件评查领导小组进行集中评查，重点选出10例存在问题比较少，具有代表性的卷宗作为优秀案卷上报市局。对于自查评查中存在的问题，我局逐条逐项进行整改，并要求办案人员举一反三，逐步规范提高案卷质量，杜绝同一类问题的再次发生；五是继续做好快速检测工作，规范设置卫生监督快检实验室，明确专人负责实验室管理，快检设备分类存放，做到档案齐全。每季度有公共场所、饮用水、学校和放射快检设备的使用记录和快检报告，2017年出具公共场所快检报告33份、生活饮用水快检报告8份、学校快检报告20份、医疗机构快检报告8份。
三、存在问题和下一步打算
在区委、区政府的坚强领导下，在上级卫计监督部门的关心指导下，观山湖区卫生监督工作取得长足进步，基本实现了改头换面的初级目标。但是我区卫计监督员执法人员编制较少，监督检查力量不足；卫生监督办公用房尚未解决等问题客观存在，需要我们已更加发展的眼光和更加务实的作风来克服并加以解决，也需要上级部门支持和帮助。在下一步的工作中，我局将继续努力逐步改善卫生监督办公条件。根据我区经济社会发展需求和监管服务要求，充实配备卫生监督人员，提高临聘人员待遇，建立激励机制，加强高素质卫生监督人员的引进力度；邀请省、市卫生监督专家加大对卫生监督人员和临聘人员的业务培训，不断提高卫生监督人员执法能力和业务素质；采取强有力措施，全面加强监管服务对象的卫生监督检查力度，继续保持对卫生违法案件查处工作的高压态势，有力遏制重大公共卫生事件的发生，保障辖区群众的公共卫生安全。
第2篇：四年级综合实践教学计
四年级综合实践教学计划
一、指导思想 ：继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。
二、学情分析： 四年级的大部分学生有一定的动手能力，对于一些操作性的课题兴趣浓厚。但由于学校出于一些安全方面的考虑，对于一些需要离开校园的社区调查活动开展有很大的阻力，因此，本学期，把重心放在校园内，学生身边的事情，着重通过一些研究性学习课题，培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力。
三、活动目标
1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2、在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。
3、在知识方面：主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。
四、教学措施：
1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式
融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。
2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。
3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。
4、综合实践活动还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。
第3篇：教学总结计
语文教学总结
湖北口中学计孝平
光阴似箭，日月如梭。10-11学年度教育教学工作结束了，本学期我承担七年级（3）班语文教学任务。由于本人教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发学习兴趣，提高语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。如在上《愚公移山》时就是让学生们齐唱江涛的歌曲《愚公移山》导入，引发了学生们的极大兴趣。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、重视朗读、培养语感
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。
农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，吞吞吐吐，比如李根、屈宗海、王忠波、赵德才等，他们语言表达能力较差，这样也制约了
他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要用普通话。经过这一学年的努力训练，他们的阅读能力有了明显的进步。
2、选择美文，让学生感悟理解。
九年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《画山绣水》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。
四、加强课外阅读、写作和习字训练
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次。
五、课外加强对学生学习辅导，做好培优辅差
教学中，如果只注重课堂教学，那么学生的学习成绩绝对不会有很大的起色。如九（1）班的吴高林、柯斌、桂香亿，平时很爱贪玩，理科成绩很不错，他们的字写的很差，对阅读理解的也不太好，我针对他们的情况，在每节语文课前，拿出3分钟来练习写字，课外让他们多找一些好的文段练习，经过半学期的练习和努力，他们的语文在中考中都取得了10分的好成绩，总成绩也都达到了线一中分数线。
六、参与教研、取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校几位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
经过一个学期的努力，本人所授两个班的语文成绩也取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何在今后的教学中使每位学生的语文成绩再上一个台阶。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取在今后的教学中更加完善自己。
2011.7
第4篇：综合综合实践教学工作总结
七年级综合实践教学工作总结
李婷
时间过得飞快，在本学期里我担任综合实践活动教学工作，特做如下总结：
一、指导思想
通过开展综合实践活动课，学生能够通过实践，进而增强了探究和创新意识，加强学生对知识的理解，起到了良好的效果。
二、教学目标
1、培养学生的创新精神和实践能力。
2、培养学生爱国主义精神，形成社会责任感加强了学校教育的针对性、实效性。
三、在评价中以学生自我评价为主。
在评价中可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动，展示的评价相结合，教师的评价与学生的自评，互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等，其中在教学中以学生的自我评价为主。由于让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自已参与活动的体验，经验和教训，自由地交换意见，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。在综合实践课上起到了预想不到的效果。
总之，根据综合实践活动，不仅要把握学生在生活世界中的各种关系及其处理这些关系的已有经验，而且要求学生运用他们已有的知识，通过实践活动来展开，引导学生自主参与活动并获得积极的体验，引导学生回顾活动过程和总结活动的感受。有所发现，深化活动体验，引导学生评价和反思活动的全过程，启发学生进一步探究的愿望和兴趣。
2013—2014学年度七年级上册
综合实践教学工作总结
李
婷
第5篇：综合综合实践教学工作总结
综合综合实践教学工作总结
时间过得飞快，在本学期里我担任综合实践活动教学工作，特做如下总结：
一、指导思想
通过开展综合实践活动课，学生能够通过实践，进而增强了探究和创新意识，加强学生对知识的理解，起到了良好的效果。
二、教学目标
1、培养学生的创新精神和实践能力。
2、培养学生爱国主义精神，形成社会责任感加强了学校教育的针对性、实效性。
三、在评价中以学生自我评价为主。
在评价中可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动，展示的评价相结合，教师的评价与学生的自评，互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等，其中在教学中以学生的自我评价为主。由于让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自已参与活动的体验，经验和教训，自由地交换意见，这种集体和个人的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。在综合实践课上起到了预想不到的效果。
总之，根据综合实践活动，不仅要把握学生在生活世界中的各种关系及其处理这些关系的已有经验，而且要求学生运用他们已有的知识，通过实践活动来展开，引导学生自主参与活动并获得积极的体验，引导学生回顾活动过程和总结活动的感受。有所发现，深化活动体验，引导学生评价和反思活动的全过程，启发学生进一步探究的愿望和兴趣。
第6篇：个人教学工作计
个人教学工作计划
寇鹏浩
根据学校新学期工作要点，2012年为我校“教学质量提升年”。为此，我将围绕这个目标来开展自己的教学工作，做好以下以下三点：
一、做到“三个不放过”（教学内容学生不掌握不放过、作业练习不到位不放过、学生学习成绩不达标不放过）。
我所教的三个班是高二（9）、高一（7）、高一（8），这三个班的情况各不相同。高二（9）班是高二年级的小班，学生学习习惯相对较好，对他们要求也较高，本学期到3月20日前，物理没有安排课务，学业水平测试后要完成选修3-
2、3-
4、3-5的教学，时间紧任务重，我将尽力完成本学期的教学任务。高一（8）是高一重点班，学生学习自觉性较高，本学期将完成教学任务，提高教学质量，为高一下学期分班做好准备。高一（7）班是普通班，学生自觉性较差，课前不预习，成绩也较差，我将加大力度，培养学生良好的学习习惯和学习自觉性。
二、加大培优补差力度，每周至少有1小时的培优补差任务。
对高二（9）、高一（8）主要是培优工作，高一（7）是补差工作，我将利用中午的时间进行培优补差工作，具体时间：高二（9）周一中午，高一（8）周三中午，高一（7）班周四中午。
三、强化学生三种能力的培养（社会责任感、创新精神、实践能力）。具体措施如下：
1、加强集体备课，多听取同组同事的建议和意见，认真备课，并根据所教班级具体学情安排教学内容，高一（8）和高一（7）班应有所区别，体现分层次教学，对高二（9）班也要区别其他物理选修班。
2、认真筛选符合学情的练习和作业，从而形成系统的校本作业，决不滥做或不做，并且认真批改、评讲、个别辅导。坚持每两周一次周练，批改采用面批、互评、自批多种批改方式结合，切实提高效率。
3、作为高二（9）班班主任。我将培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，特别利用好主题班会，让学生在主题班会中学到这三方面的内容，以保持良好的班风、学风，使高二
（9）成为全校最优秀的班级之一。鼓励学生利用假期进行有意义的社会实践活动，以增强创新能力、实践能力。
第7篇：综合实践活动课程工作计1
综合实践活动课程工作计划
一、工作思路
继续坚持以基础教育课程改革为中心，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、服务”的教研职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。
继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。
积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我市在综合实践活动课程方面的教育特色。
二、主要工作
（一）积极落实课程常规，夯实课程实施基础
1．理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。
2．引导全校根据“优秀教研组评价标准”，完善教研组建设，优化师资配置的方式。
3．广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动，逐渐丰富常州市综合实践活动学校实施策略。
4．开展多种区域形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学
过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。
5．继续加强综合实践活动课程教研网的建设和推广工作，促进互动与交流，为共享课程资源搭建平台。
6．积极推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。
（二）组织多项教研活动，提升课程理解水平
1．进一步学习贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]17号)、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。
2．有序组织小学阶段综合实践活动课程的教研活动。继续组织小学教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况，并针对学校综合实践活动课程实施中的难点和重点问题进行专题研讨；加强研究小组的相关工作，促进其对我市小学课程改革的全面理解与深入思考，为解决我市小学综合实践活动实施中遇到的问题出谋划策。
3．引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，提高教师应对新课程改革的适应能力。
4．不定期举办各种层次的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。
5．引导教师进行综合实践活动微格案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。
6．引导教师学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习，并积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。
（三）积极开展研究工作，提高课程实施能力
1．进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，做好“学校综合实践活动实施策略研究”项目的各项工作，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供参考依据。
2．改革综合实践活动的评价方式。紧密结合“基于课程标准的课堂教学评价研究”，继续完善《综合实践活动课程整体评价》，并指导学校进行有效的终结性评价活动；了解《研究性学习过程实录手册》的使用情况，加强综合实践活动过程性评价的管理与实施。
3．加强生命教育等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。
4．加强对小学阶段综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。
5．关注小学课程改革的发展状况，组织学校共同研究过程性评价和学分认定办法，逐步形成学生成长记录的新方式。
综合实践活动课程工作计划
盘马埠小学
2009．9
第8篇：计财部综合统计工作标准
山东临沂发电有限责任公司企业标准
Q/118-302.184-1999
综合统计管理专责人工作标准
1999-10-10发布1999-11-10实施
山东临沂发电有限责任公司发布
前言
为适应不断改革发展的企业工作要求，更好的规范岗位工作，提高企业管理标准，根据山东临沂发电有限公司企业标准《管理标准和工作标准编写的基本规定》的要求，结合本岗位工作实际情况，对原临沂发电厂企业标准Q/118-302.272-94《综合统计专责人工作标准》进行了修订。
本标准自实施之日起同时代替Q/118-302.272-94。
本标准由临沂发电有限责任公司标准化委员会提出。
本标准由临沂发电有限责任公司计财部归口。
本标准起草单位：临沂发电有限责任公司计财部。
本标准起草人：单君
修 订：单君
审 核：
审 定：
审 批：
本标准于1994年12月10日首次发布。
1999年10月10 日首次修订。
本标准由山东临沂发电有限责任公司企业管理办公室负责解释。
临沂发电有限责任公司企业标准
Q/118—302.202—1999
综合统计专责人工作标准范围
本标准规定了计财部综合统计专责人的责任与权限、工作内容及要求、检查与考核。本标准适用于综合统计管理岗位工作，是检查与考核其工作的依据。2 责任与权限
2.1 素质要求
2.1.1 了解国家及电力企业有关统计管理方面的政策、法规及制度。
2.1.2掌握本专业比较系统的理论和专业知识，熟悉电力生产过程。
2.1.3熟悉主要技术经济指标的计算依据和计算方法，了解生产主设备运行状况。
2.1.4及时、准确编制技术经济指标统计报表，并对生产计划工作完成情况进行综合统计分析，提出反馈意见。
2.1.5具备一定的统计工作经验及组织协调能力，能够拟定统计调查方案并组织实施。
2.1.6掌握计算机在管理工作中的应用知识和实际操作能力。
2.1.7具有五年以上从事电力生产统计工作的统计师担任。
2.2责任
2.2.1在部室主任领导下负责汇总、编制、上报生产综合技术指标。
2.2.2负责组织公司统计人员贯彻执行有关方针、政策、法令、法规。
2.2.3负责准确、及时、全面统计各项生产指标完成情况。
2.2.4负责对生产计划执行情况进行统计分析。
2.2.4负责电费的结算工作。
2.3权限.2.3.1有权要求各部门提供报表中所需指标的统计资料。
2.3.2监督并考核有关部门提供统计资料的及时性、准确性。
2.3.3根据经济责任制对有关部门进行考核。
3.工作内容与要求
3.1 每月初汇总并编制生产综合统计报表。
3.2每月底负责统计全公司电量销售数并与电业局结算，做到电量收支平衡。
3.3每月底协助主任组织有关人员对煤场进行盘煤。
3.4每月做好有关指标统计的台帐工作。
3.5负责我公司非生产用能的统计，督促有关部门按时、按量按价结算。
3.6负责联系电业局维护“关口“电度表的计量校验工作。
3.7认真作好电量平衡、煤耗平衡及其它能源平衡，找出能源管理上的跑、冒、滴、漏，提出整改措施，督促有关部门实施。
4.工作程序
4.1每月月底负责与电业局结算电量，并交财务结算资金。
4.2每月1日前负责编制快报“发电厂技术经济指标表”，电报省局电力集团公司计划发展部、省电力广大新源公司、省局发电公司及所在电业局，寄报省统计局工业处、地区经委各部门。编制“工业生产、销售总量及主要产品产量”并报送市统计局和市经委。
4.3每月初编制“电量平衡情况统计表”、“煤场盘存统计表”“煤炭综合利用统计表”和“结算电量明细表”，并上报有关部门。如有异常及时查找原因并分析。
4.4每月8日前编制“工业企业主要经济指标”并报送市统计局和市经委。
4.5 每月15日前编制“主要经济效益月报”并报送省局计划发展部。
4.6每季8日前编制“重点工业企业能源消费与库存”并报送市统计局和市经委，寄报省统计局和省局计划发展部。编制“主要产品单位产品能源、原材料消耗情况表”、“节约能源表”和“工业企业能源消费报表”并报送市经委能源办。
4.7每年1月10日前编制“工业生产、销售、库存”、“主要工业产品产销存实物量”、“工业活动单位生产情况”、“企业原材料、能源消费与库存”“工业企业能源加工转换情况”、“主要能源地区购销情况表”，并报送市统计局。
4.8每年1月20日前编制报表“财务状况（甲）”并报送市统计局。
4.9每年1月底前编制“工业总产值”、“电力工业企业增加值”、“35千伏及以上年底变压器规范”，2月底编制“工业企业基本情况表”，2月15日编制“电力工业产品生产能力”并寄报省电力公司计划发展部。
5检查与考核
5.1本标准执行情况由计财部主任按月检查考核。
5.2考核内容为本标准规定的责任和工作内容与要求部分。
5.3考核结果与公司经济责任制考核挂钩兑现。
