初二体育集备教学工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初二体育教学工作总结”。
第1篇：体育集备总结
2016—2017学年度第二学期音乐、美术学科工作总结 王水清
指导思想：认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》精神，充分认 识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容，对于发展学生的全面素 质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪情感起着极其重要的作用。认真学 习和贯彻教育部制订的全日制义务教育音乐、美术学科课程标准，进一步转变 教育教学观念，音乐学科要体现以音乐审美体验为核心的基本理念，在潜移默 化中培育学生美好的情操，健全的人格。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音 乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领 会音乐要素在音乐表现中的作用，主动参与音乐实践。要尊重个体的不同音乐 体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好 的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础；美 术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象 力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责 任感，发展创造美好生活的愿望与能力，为学生终身爱好美术打下良好基础。要扎扎实实搞好基础教育课程改革中小学艺术学科的实验研究，加强对青年教 师的培养，重视中小学音乐、美术教师在教学业务和专业技能方面的提高与进 修，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量 与效益。要组织并开展好学校“减负”以后的艺术类兴趣小组活动。主要工作
一、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七年级下学期的工作。
二、搞好 基础教育课程改革音乐、美术学科的实验研究工作。
三、各片搞好音乐、美 术学科中小学起始年级第二册教材的集体备课工作。
四、开展小学美术实验教 材课堂教学评优活动。
1、中小学音乐、美术学科课程改革实验教材一、七 年级下册培训。
2、完成中学音乐文体活动节。
3、各片开展中小学 音乐、美术起始年级第二册教材的集体备课活动。三月份
1、中学美术研究 课。（学校待定）
2、音乐、美术学科课题组活动。四月份
1、中学美术实 验教材课堂教学评优。五月份
1、新课程实验教材初中音乐研究课。（学校待 定）
2、中学音乐研究课。(学校待定)六月份
第2篇：英语初二集备组工作总结
北新实验学校初三英语集备组工作总结
（2015--2016学年度第二学期）
本学期英语学科教研工作中，以教学大纲、课本、课堂和学生为基本研究对象，以理论学习、集体备课、听课和评课为抓手，把课改精神和我年级英语教学实际情况相结合，积极深化学科教学常规，提升学生的英语学科素养。
一、教学工作
在教学工作中，我集备组教师乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成。4月14号教研员下校调研时，我集备组出课2节，教学效果良好，受到了教研员和北部片区听课教师的一致好评。高艳君的Daddy’s hands被选入《中国英语教师杂志》。4月15号我校开放日活动中出课2节，收到了家长们和周边学校领导的好评。
初二英语成绩一直稳定，在片区稳居第一。这次期末英语学科学业水平测试中也取得了可喜的成绩，与同等学校相比也有着一定的优势。
二、教研工作
我们始终坚持“学无止境、教研无止境”的思想，积极探索，敢于实践，争做新课改的带头人。进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划。我集备组教师利用寒假时间组织辅导学生参加北京市基教科组织的写作大赛，26人获奖，其中田青雅荣获北京市写作二等奖。这不仅展示了我校学生的风采，也检验了我校英语教学改革的成果。
我们精诚团结，老教师和骨干教师积极发挥带头辐射作用，与青年教师一起研究教法、学法和管理等问题，用丰富的教学经验和良好的师德带领青年教师共同进步。青年教师的教育教学能力都得到了校领导的高度认可。美美被评为海淀区岗位能手。
在我们共同努力下各方面工作中取得了可喜的成绩，但是我们将继续努力前行。我们会依然坚守着一腔热诚一腔爱，我们将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第3篇：集备教学总结
闽侯县实验小学五年段英语学科集体备课教学总结
（2017-2018学年第二学期）
任课教师：陈美珍
经过一个学期的努力，带着集体智慧的成果，本学期，我们五年段的英语学科教学成绩稳中有升，教师也越来越有信心。现将本学期集备情况作个小结：
一、认真备课。
备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校五年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。
二、认真学习，构建高效课堂。
在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在教学上遇到难题，我们会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我们的英语教学也得到新的提升。同时跟上高科技时代的脚步，学习运用白板，云教室等新型课堂设备，让孩子更能与时代接轨，学习互动，有效地提高教学质量。
三、作业有效，提高课堂。
作业布置有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。在运用英语时我很注意所用努力语言的正确性、纯正性和流利性。
四．努力提高个人素养 利用多媒体有效服务课堂
随着多媒体信息技术的日渐成熟，英语课堂也更加精彩。这学期，我们就推进了En5希沃白板的运用，教师都努力学习与英语课堂相关的知识，让英语课堂更加妙趣横生。孩子的兴趣提高了，教学质量也有效提高了。因此，在期末的英语检测中，五年段各班的综合比率都稳中有升，极大地鼓励了孩子和老师们。今后，将继续加强集备的团队优势，让孩子们更加喜欢英语课堂。
