纸艺教学工作总结（精选3篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学工作总结完成”。
第1篇：纸艺社团工作总结
2013——2014学年度下学期折纸社团总结
本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动，也为了锻炼学生的动手能力，我们创建了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
纸作为学生最常见的美术工具，可以有许多种做法。纸艺社团，就是为了让学生运用最普通、最平凡的美术用具尝试多种做法，体会美的不同形式，明白美是平凡的、有创意的，是无论哪个人通过努力尝试都可以体会得到的。现将活动情况总结如下：
1、通过纸工艺美术活动，掌握了纸工艺的几种基础技法，使学生体验到各种纸材的可塑性及美感。
2、美术学习过程中，发展了美术实践的能力，形成了纸工艺与生活实际相联系的美术素养，使每一位学生都能用纸工艺思维来观察身边的事物，感受到生活中的美无处不在，激发起学生对生活及家乡的热爱，从美术的角度丰富了学生的校园文化生活。
4、通过活动后的展示评价，使学生体验到努力尝试的成就感，激发起学生继续进行美术实践创新的学习兴趣与自信心，达到了校本活动与美术教材的融会贯通。
总之，纸艺活动充分激发了学生对纸这种常见材料的创新思维与表现能力，丰富了学生的创作空间，创作技法，为今后的艺术创作奠定了坚实的基础。
第2篇：纸艺社团工作总结
2013——2014学年度上学期折纸社团总结
本学期，学校开展了丰富多彩的社团活动。为了配合学校活动，也为了锻炼学生的动手能力，我们创建了折纸社团。
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等.从而培养学生认真观察的习惯和做事的条理性。
现将本学期的折纸活动总结如下：
1、提高了学生的动手能力，现在学生都能自己动手折一些作品，有半数同学不需要老师的指导，看着折纸书来折，还有部分同学能自己进行创作。
2、学生在活动中体会到了折纸的乐趣，所以对折纸的兴趣更浓了。
3、培养了学生们的互助精神。折纸活动时我把学生分成六个小组，有利于不会的同学及时问，会的同学有时也主动教不会的，这样久而久之小组中的学生都已形成互帮互助的良好品质。
总而言之，在本学期的折纸活动中学生收获着，快乐着。人无完人，金无足赤，折纸活动也存在着不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力，更加注重方法，争取把工作做得更好。
第3篇：纸艺教学设计
【中小学实践教育优质课】
《纸艺---衍纸画》教学设计
灵宝市阳平镇九营中心小学
杨转朋
纸艺--衍纸画
教学目标：
1、通过本节课的学习，学习纸艺造型的基本原理，及构成立体造型的方法。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，用块面的组合、卷曲、捏压，表现点、线、面的韵律组合完成一件简单的立体构成；培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力。
3、通过欣赏衍纸作品，能够设计制作简单的衍纸作品，并用来美化、装饰自己的生活空间。在实践过程中养成善于观察的良好习惯。
教学重点及难点：
教学重点：形成衍纸画立体的多种构图方法。组合法、卷曲法、捏压法。
教学难点：衍纸画的设计。造型的构思、点、线、面、体的韵律组合。教具准备：
1、多媒体展示
2、自己做的衍纸画作品
3、材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔（可以用牙签代替），剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
教学过程：
一、导入（作品欣赏）
1、媒体展示纸艺作品图片，指导学生欣赏，导入课题。
请学生说说感受，它们在我们生活中的作用。
2、简介纸艺--衍纸
衍纸又叫做卷纸，它是通过卷曲、弯曲、捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
3、出示衍纸条的各种基础造型，让学生认识衍纸条的不同造型，并跟老师学习卷纸的基本方法。
4、教师活动：展示康乃馨图片
提问：有谁知道这是什么花？它有哪些颜色和特点？
学生活动：
学生回答：康乃馨，有粉红、大红、米白、鹅黄、深红以及镶边色等。
（通过图片欣赏引发课题。）
二、新授
教师活动：
1、这节课我们就利用不同形状的衍纸卷，来设计制作一张康乃馨卡片。（出示自己制作的康乃馨卡片）
（1）仔细观察图片，看看都运用了哪些形状的衍纸卷以及造型特点?
（2）教师归纳小结。
（3）教师演示康乃馨的设计制作过程：
第1步
第2步
准备好制作康乃馨所需材料。卷一个自然卷，然后用白胶和镊子固定住。第3步
用手拉圆圆的部分，拉出水滴卷，再在尖角的一边捏出一个角，做成箭形卷。
第4步
第5步
用同样的方法做出所需的箭形卷。
将箭形卷用镊子造好型，最后用白胶把
相接的地方粘起来固定到卡纸上，形成康乃馨花朵。
第6步
将绿色衍纸做成圆箭形卷，作为花萼固定在花朵下方,用绿色衍纸条一定长度侧面粘贴在花萼下方作为花干。
第7步 第8步
用绿色衍纸卷成松卷，然后捏成叶形卷。将做好的叶子粘贴在花干上，这样
一张纸艺康乃馨卡片就做好了。
学生活动：
学生仔细观察并小组讨论，介绍所使用的基础“零件”类型以及构图特征。了解设计制作步骤，总结制作过程。
三、学生制作 教师活动：
1、布置作业、用衍纸及其它材料合作完成康乃馨卡片的设计与制作。
2、教师巡回指导。
学生活动：
学生4人一组，合作完成作业。注意各部分的制作方法及步骤：（1）花瓣及叶子：用事先准备好的5mm宽，20cm长的衍纸条，用卷曲、捏压等方法制作，把握造型。（2）组装：注意整体造型、注意细节。
四、反馈与评价
教师活动：
1、展示作品。
2、总结评价。学生活动：
1、自评：讲述制作经历及体验。
2、互评：对同学作品提出看法和观点。
五、拓展
教师活动：
出示自己制作的衍纸作品《春夏秋冬》，鼓励学生利用课余时间进行创作。
春
夏
秋
冬
学生活动：
学生欣赏并制定创作计划，使学生在技能体验中总结技法并积极投入创作。
六、小结
1、总结本课的学习。
2、要求学生将美丽的康乃馨贺卡送给最喜欢的老师。
【板书设计】
纸艺--衍纸画
组合 卷曲
捏压
