一下湖南地方文化教学工作总结（精选6篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地方教学工作总结”。
第1篇：湖南地方文化常识教学工作总结
湖南地方文化常识教学工作总结
李琳
20120630 本学期我担任了七年级“湖南地方文化常识”的教学工作，在领导的关怀和同事的协助下，在同学们的努力配合下，我顺利地完成了常规教学工作。具体来说，这学期我主要从以下几方面来进行我的工作：
1.做一个有心人
湖南地方文化常识的教学没有现成的资料，没有现成的教学设计，什么东西都需要自己动手去干。在平时的时候我注意搜集身边的有关地方史的资料，比如说搜集我县在抗日战争期间的故事，查阅茶陵县志等地方史，参观茶陵县革命纪念馆，搜集有关谭思聪、陈韶等革命英雄人物的先进事迹的图片和文字资料„„
2、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老的意见，学习他们的方法；多听老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、努力实践新课程理念
在教学的过程中，我努力实践新课程理念。依据学校的有关新课程的教学要求，在平时的教学过程中边实践，边总结，努力探讨和新课程相适应的教学路子。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
6、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
第2篇：湖南地方文化常识教学计划
湖南地方文化常识教学计划
一、学生分析
七年级四个班共有学生193人，在上学期的学习中，学生已经接触过湖南地方文化常识方面的知识，只是不系统，不全面。学生对此门课兴趣较浓厚。
二、教材分析
本册教材共14课，第1课 湖南的禁烟运动和新思想的萌发，第2课 太平天国在湖南的斗争和湘军的创建，第3课 湖南人的洋务运动，第4课 最富朝气的维新实践，第5课 探索资产阶级革命道路的湖南志士，第6课 五四运动和湖南共产主义小组的建立，第7课 国民革命的风风雨雨，第8课 星星之火燃三湘，第9课 红军长征在湖南，第10课 湘江沿岸的抗日烽火，第11课 日军在湖南的暴行，第12课 湘西北的抗日斗争，第13课 湖南的解放，第14课 湖湘文化的渊源与特征（活动课）
三、教学目标
帮助学生了解湖南地方文化常识。了解湖南革命的风风雨雨，湖湘文化的渊源与特征。激发学生热爱家乡，维护民族团结的思想感情。
四、重点、难点
1、培养学生“情感、态度和价值观”。
2、激发学生热爱家乡，维护民族团结的思想感情。
五、教学措施
1、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解湖南的历史变化。
2、要注重资料的搜集和收集，加强学生处理信息的能力。通过辅助资料拓展学生的知识面，激发学生热爱家乡，珍视家乡的历史、文化传统的情感。
3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。
3、有些内容距离学生现实生活比较陌生，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。
曾元清
2011.02.24
第3篇：湖南地方文化常识教学计划[推荐]
湖南地方文化常识七年级下册教学计划
李琳20120208
一． 教学指导思想
以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
二．教学目的学习了近代史中湖南的优秀人物以魏源、毛泽东等为代表的革命先辈们在禁烟运动、五四运动、抗日战争和解放战争等历次革命斗争中的优秀事迹，培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情感，鼓励学生努力学习，增长才干，长大后报效家乡。
三． 教材分析
湖南地方文化常识（七年级下册）为学生们呈现的是湖南的禁烟运动、洋务运动、五四运动、土地革命、抗日战争和湖南的解放等一段段波澜壮阔的史实，展现了湖南的革命先辈们在面对各种危机的思考和抗争，鞭策后人们时刻牢记“落后就要挨打”这一永恒的真理，发愤图强，将祖国建设成一个繁荣富强的国家。
四． 教学安排
本册教材共14课，计划每节课完成一课。
第一课湖南的禁烟运动和新思想的萌发一课时
第二课太平天国在湖南的斗争和湘军的创建一课时
第三课湖南人的洋务运动一课时
第四课最富朝气的维新实践一课时
第五课探索资产阶级革命道路的湖南志士一课时
第六课五四运动和湖南共产主义小组的建立一课时
第七课国民革命的风风雨雨一课时
第八课星星之火燃三湘一课时
第九课红军长征在湖南一课时
第十课湘江东岸的抗日烽火一课时
第十一课日军在长沙的暴行一课时
第十二课湘西北的抗日斗争一课时
第十三课湖南的解放一课时
第十四课湖湘文化的渊源与特征一课时
第4篇：新版八级湖南地方文化常识教学计划
地方文化常识八年级下册教学计划
杨桥中学
谢帅尧
一、教学指导思想
以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情感，鼓励学生努力学习，增长才干，长大后报效家乡。二、学情分析
八年级一共两个班，经过一年多的学习，深知学生对湖南地方文化常识这门课程感兴趣，再加上对家乡地理又比较了解，学起来相对比较轻松。
三、教材分析
湖南地方文化常识（八年级下册）学习湖南的现代的交通运输业、工业、旅游业、商贸业、文化业。为学生们呈现的是湖南现在的各个方面的发展与前景。四、教学目标
1、培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想感情。2、让学生熟识教学内容、熟知家乡各方各业的发展情况。3、让学生了解湖南现今的发展情况，清楚知道我省的概况。
五、教学措施
1、应用多种教学手段，教会学生知识。
2、开展社会实践课，让学生进入社会进行实践活动，多了解湖南地理本身，进行自我实践探究。
3、举办“湖南地理知识抢答赛”等活动，激发学生学习兴趣，以家乡为荣的思想感情。
4、扎实备课，认真讲课，确保每个学生学得充实。
五、教学安排
本册教材共12课，计划每节课完成一课。
第一课
快速延伸的公路
一课时 第二课
纵横交错的铁路网
一课时 第三课
水运与航空
一课时 第四课
芙蓉国里好风光
第五课
湖南精品旅游线路
第六课
湖南地方文化与旅游业
第七课
湖南城市与城市化进程
第八课
长株潭城市群“两型社会”建设
第九课
湖南民俗风情
第十课
期中复习
第十一课
欣欣向荣的商贸业
第十二课
百花齐放的文化业
第十三课
走向世界的湖南
第十四课以后
期末复习
一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 四课时
2014-2-17
第5篇：八级上册湖南地方文化常识教学计划
八年级上册湖南地方文化常识教学计划
本学期我将担任117和118班的七年级湖南地方文化常识的教学，上学期让学生了解并熟悉从湖南走出的党和国家领导人，共和国的湘籍元帅和大将，英雄模范人物，近现代文学艺术，近现代的哲学、史学和教育成就，近现代科技成就，近现代湖南的社会生活变迁。认识，了解并掌握：湖南丰富的水土资源，丰富的矿产资源，资源利用与环境保护，鱼米之乡，农业强省之路，正在崛起的湖南工业，迅速发展的高新技术产业。学生兴趣比较深厚，这些继续带着学生深入了解湖南省。
我将以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
一、教材分析
湖南地方文化常识（八年级下册）为学生们呈现的是湖南的快速发展的公路、铁路、水运和航空运输，湖南的精品旅游线路和旅游资源，城市与城市化进程，长株潭两型社会建设，日益发展的商贸业和文化业。展现了湖南在当今社会中不断发展、拼搏的姿态。
二、教学重点、难点
1、培养学生“情感、态度和价值观”。
2、激发学生热爱家乡，维护民族团结的思想感情。
三、教学安排
本册教材共14课，计划每节课完成一课。
第一课 快速延伸的公路 一课时 第二课 纵横交错的铁路网 一课时 第三课 水运与航空 一课时 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 芙蓉国里好风光 湖南精品旅游线路 湖南地方文化与旅游业 湖南城市与城市化进程 长株潭城市群“两型社会”建设 湖南民俗风情 欣欣向荣的商贸业 百花齐放的文化业 走向世界的湖南 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时
第6篇：七级下册湖南地方文化常识教学计划
湖南地方文化常识七年级下册教学计划
一． 教学指导思想
以爱国主义为主线，以新课程改革为指导，着眼于学生的发展，弘扬湖南的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。二．教学目的学习了近代史中湖南的优秀人物以魏源、毛泽东等为代表的革命先辈们在禁烟运动、五四运动、抗日战争和解放战争等历次革命斗争中的优秀事迹，培养学生热爱家乡、以家乡为荣的思想情感，鼓励学生努力学习，增长才干，长大后报效家乡。三． 教材分析
湖南地方文化常识（七年级下册）为学生们呈现的是湖南的禁烟运动、洋务运动、五四运动、土地革命、抗日战争和湖南的解放等一段段波澜壮阔的史实，展现了湖南的革命先辈们在面对各种危机的思考和抗争，鞭策后人们时刻牢记“落后就要挨打”这一永恒的真理，发愤图强，将祖国建设成一个繁荣富强的国家。四． 教学安排
第一课 湖南的禁烟运动和新思想的萌发 第二课 太平天国在湖南的斗争和湘军的创建 第三课 湖南人的洋务运动 第四课 最富朝气的维新实践 第五课 探索资产阶级革命道路的湖南志士 第六课 五四运动和湖南共产主义小组的建立 第七课 国民革命的风风雨雨 第八课 星星之火燃三湘 第九课 红军长征在湖南 第十课 湘江东岸的抗日烽火第十一课 日军在长沙的暴行 第十二课 湘西北的抗日斗争 第十三课 湖南的解放 第十四课 湖湘文化的渊源与特征
