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学校教学教研及业务工作总结
张汪镇前寨子小学
2014年6月18日
张汪镇前寨子小学教学教研及业务工作总结
本学期，我校教育教学工作在各级领导的大力支持下，在镇教委办、镇小学教研室领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，坚持以转变观念、注重实效为指导思想、认真贯彻以质量为生命线、在规范中求发展的思想，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，扎实开展教导处工作，着力提高办学水平和教学质量。只有反思才会进步，只有总结才会提高，现对本学期学校业务及教学工作作如下总结：
一、规范课程设置，推进课程改革。
严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期我校教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度，本学期，开展了课堂教学评价活动，并且对教师尤其是新教师（临时代课教师）的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下： ⑴精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，积极参加集体备课，上传优秀教案，教案的整体设计要美观大方，书写工整。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。
3、掌握教学基本功。本学期教师大练基本功，每周两张-钢笔字，一张简笔画，一张毛笔字，一块小黑板，努力提高自己的基本功。五十周岁以下的教师进行了信息技术培训。通过这两项活动，教师语言准确、规范、简练生动;板书正确工整，清楚精练，课堂组织能力进一步增强。
4、抓好教师培训，提高教师教学水平。为切实提高教师的教学水平，我校组织本校教师参加了“教师通研教材培训”、“班主任远程培训”等培训工作。通过观看名师名校管理讲座，语数英三科课标解读、优秀班级管理艺术等视频资料，充实了广大教师的管理思想，提高了教师的教学技能水平。
三、夯实教学研究，提高教学质量
1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。
2、做好年轻教师(临时代课教师)的发展工作，为他们提供学习与提高的机会
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师(临时代课教师)，以促进教师整体的发展。在教师间互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。同时我们抓住外出学习的机会，组织青年教师外出学习、充电，不断提高他们的业务水平。
四、重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习，一学期读两本好书，认真写好学习的心得体会。教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。教导处倡导教师积极撰写教学反思及教学案例反思，在教学实践中不断反思自己的教学行为和方式，做好教师间学习交流工作。学校给了每一位教师自我反思、发表见解观点、交流体会的空间，真正的关注了教师的成长，努力提高本校教师团队的整体素质和教学水平。
五、组织开展各项活动，培养学生的能力。本学期我校组织开展了一系列朗读比赛、演讲比赛、钢笔字比赛、古诗文背诵比赛、数学计算能力竞赛、小学生习作征文，手抄报制作比赛等，让学生在活动中成长，在活动中提高，在活动中培养自己的能力。
六、加强学校教学教研，扎实推进新教师(临时代课教师)培养。新学期伊始，我校师资力量严重缺乏，得到上级领导的批准，新招进五名新教师（临时代课教师）。为了提高新教师的教育教学水平和业务能力，使新教师尽快适应学校的教学和科研工作，结合我校的实际情况，制定新教师的培养方案。学校对新教师的培养采取“师徒结对”、“集中研讨”和“自我提高”相结合的形式进行。
1、学校成立新教师（临时代课教师）培养小组，制定出新教师（临时代课教师）培养、考核领导小组。
2、学校定期召开新老教师（临时代课教师）“师徒结对工作会议”。
3、学校分管领导要准时参加新教师（临时代课教师）每周一次的汇报课，课后要进行评议，并做好记录。
4、学校积极为新教师（临时代课教师）外出学习创造机会。尤其是镇级级优秀教师公开课和业务培训等活动要安排新教师（临时代课教师）积极参与，为其创造学习和进步的机会。
七、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。
2、加强教学常规检查结果的评价。
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果能形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
张汪镇前寨子小学 裴宝清
2014年6月18日
