1213上化学教学工作总结(邹存梅)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学教学工作总结”。
2013-2014学年度第一学期
九年级1、3班化学学科教学工作总结
任课教师：邹存梅
2012-2013学年度上学期基本结束，通过期末检测，检测到学生对知识的掌握
情况。同时也是检验教师在教学中取得的成绩和存在的不足，为能查漏补缺，在下学期教学中取长补短，更好的完成教学任务。现对本学期教学工作总结如下：
一、本学期对学生情况及学生成绩的分析本学期共进行了三次正规系统的测试，在测试中获取学生对知识的掌握程
度，并在每次测试后对卷面进行认真的分析和总结，找出优点和不足，化学科是
起始学科，就学生的年龄特点来说他们学习化学的动机在很大的成份上是以满足
好奇和兴趣为主，当然这样短暂的兴趣也会产生一些学生动力，但是不能持久。
为此在教学中要让学生了解到学习化学的重要性，培养他们学习化学的兴趣，使
他们逐步产生学习化学的兴趣。化学实验室初中化学教学的一个重要环节，中学
实验不仅是学习的目的，也是学习手段。通过实验学生不仅能获得有关物质及其
变化的感性材料。同时也了解和学会一些化学实验的基本技能和方法，而且有利
于有关化学基本概念理解和巩固，在实验中培养了学生的观察力，分析，综合能
力，想象力和实验动手能力。
通过本学期测试获悉，学生学习成绩差异很大，一部分学生思想情绪波动幅
度很大，学生情绪时好时坏，在课堂上不能善始善终，学习状态凭心情，再者学习习惯不好，由于化学是基础学科，基础性较强，知识系统连贯，若某一个环节出现
问题，必将影响后面的学习，很大一部分学生课堂上不能跟随教师的思路完成课堂教学任务，课后巩固又不好，所以在学习上出现了严重的两极分化。
本次考试的成绩如下：92 平均分37.1及格率83.3优秀率33.3
93平均分36.9 及格率78.3 优秀率30.4
二 本学期达到的目标
本学期是中考的关键，成绩的好坏直接影响学生的中考成绩，所以本学期重
点从以下几方面进行了教学，并达到了预期目的。
1.熟练掌握基础知识，能运用自如。
2.掌握了31元素，三大气体的性质。制法及用途，掌握酸、碱、盐的性质。
3.重点培养了学生的实验观察能力，在实验中观察现象得出接论，会用现
象去鉴别物质。
4.能正确引导学生分析提意，能找出计算题的解题思路，准确无误的计算
结果。
5.训练了学生的语言表达能力。使简答题准确无误。
6.能用化学理论解释简单想象或化学问题做到学以致用。
三 采取的措施：
通过对期末成绩的分析，我认为教学是教师和学生共同合作来完成，单靠
某一方面是不够的。
在学生方面，我在课堂上充分调动学生的积极性引起他们的好奇心激发他
们的求知欲。用有趣的实验来调动学生的积极性，让学生在实验中找到乐趣。
通过实验培养学生的动手能力。并通过化学实验现象和结论让学生在快乐学
到知识，得到启发，这样学生由浅入深。循序渐进。
在教师方面，教师本身固有的知识水平已远远不能满足学生的要求，教材知识零散，知识面广博。难度加深，社会化学知识面加大，所以，在教学中翻阅大量资料来充实自己，力求在备课方面拓展知识系统，精心设计问题，在课堂做到了语言简练，准确无误。充分利用45分钟课堂时间，高时高效完成教学任务，课后做到了及时批改和辅导，出现的问题能在最短的时间里纠正，并对一些困难较大的同学单独辅导。单独测试，让他们在短时间内解决疑难问题，对于基础较差的学生从基础抓起，用化学知识解决身边的现象，引起他们的好奇心，唤起他们学习化学的兴致。对知识稍好一些同学，知识点扩展难度加大，要让他们不但但要饱。还要吃好。熟练掌握基础知识，使他们对知识能运用的自如。
四 今后的设想。
化学是起始学科，并且是以实验为基础的一门自然学科，由于学生刚刚接触，很难入门，所以通过十几年的教学经验告诉我，化学教学就是一层窗户纸一捅就破，否则，它就高深莫测，针对这种情况，下学期的化学教学犹为重要，同时也决心在下学期的教学中加大力度，力求使化学成绩再上一个新的台阶，中考中取得好成绩。2013、12、28
