英语教学总结2_英语教学工作总结2

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英语教学心得

回顾几年来的英语教学之路，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面由于我不是英语专科，英语水平不高，担心教不好学生。但是通过几年的努力，我坚信一点，“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”。这话一点也不假。下面谈一下自己教学中的点滴体会：

一、认真备课、面向全体。

在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好英语的信心。

二、在课堂教学中。

在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

三、在批改作业方面。

学生的作业总是按时及时地批改，并在后面写上评价性的词句，如：good、great、、、对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、告诉每位学生他的作业哪写得不合格。如：有的学生写的单词间没留空隙，有的单词写得不规范、、、直到学生改好了作业我才放心。

四、沟通情感，让学生爱学。

在整个课堂中，我一直保持和蔼可亲的态度，面带微笑，用亲切的眼神去看他们，多用鼓励性的话语。当学生答对或说得好时，我总是竖起大拇指称赞他她：good boygood girl或者奖给他们一个小贴画。这样他们尝到了成功的喜悦，学习兴趣就更浓了！

经过不懈的努力，每次考试成绩还不错。无论成绩高低，都体现了我的英语教学水平。以上就是我在几年英语教学中的体会，由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，我继续努力，取争更好的成绩。