数学组课内比教学个人小结 胡丽慧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学个人教学工作总结”。
课内比教学活动个人小结
孝感经济开发区龙店小学
胡丽惠
2011年10月8日，我们在开发区同升小学观看了湖北省教育厅开展的全省“课内比教学、课外访万家”的活动视频推进会，为了响应湖北省教育厅关于在全省教育系统开展的“课内比教学、课外访万家”活动的统一部署，从十月开始，按照学校关于“课内比教学、课外访万家”活动的安排，全校老师都参加了讲课比武。通过讲课、听课、评课和讨论，我得到了很多收获和体会，特总结如下。
一、发现同事的长处，作为自己教学的指路牌
一次紧张而激烈的“课内比教学”活动终于圆满完成，我经历上课和听课，深深感触到这次上课和听课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现，给我们送上了一份丰盛的精神大餐，让我们每个人回味无穷……
听课和上课，对于我这个刚工作时间不长的教师来说是个很难得的学习机会。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，这次活动让我看到了一群勤钻苦研，敬业乐业、与时俱进的同行们。数学课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。不同的教学风格等等都值得我学习。
二、各显其能，比赛课堂亮点纷呈
在本次的“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时查阅各种资料，虚心请教，修改教学设计；比武赛场上，老师们焕发了青春和热情，她们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。
比如：李老师在讲解稍复杂的方程时，能从不同的方面来对学生进行讲解，让学生真正的理解和掌握。徐老师在讲解笔算乘法时，能运用引导式进行教学，对要注意的事项和学生说得很清楚，让学生在学习的过程中就记忆深刻。宋老师在教学中能用亲切的语言和学生上课，及时表扬学生。陈老师善于采用让学生动手、动脑来加深对知识的理解。肖老师利用学生平时所熟悉事物来讲解，使学生能更快地理解新知识。
三、发扬自己的特长，形成自己的风格
通过听课，我发现每位同事在教学上都有自己的风格。当然，我也有我的风格。用同事们的话说，我备课认真、课前准备充分、教学目标明确、课堂环节清晰、能够抓住重点进行教学……但因为上班时间短，缺少教学经验。当我认识了自己的短处以后，我就可以对症下药，向同事们请教教学更好的方法，让自己扎实的知识和踏实的作风在学生的心灵上起到美好的作用。
这次活动让我想到了，作为老师不能再“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。只有不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时，教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。由此可见，“课内比教学”活动是时代发展的需要，也是教育发展的需要，更是教师自我提升的需要。
