人教版七年级第一学期英语教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七年英语教学工作总结”。
七年级英语下册期末教学工作总结
本学期，我担任七年级（2）,（3）班的英语教学工作，这两班的学生的英语基础比较差，绝大部分学生的学习态度不端正，学习目的不明确，更没有形成良好的学习习惯。因此，我根据他们的具体情况制定了一套行之有效的教学方案。经过一个学期的努力，取得了较大的进步。下面回顾一下一学期来所做的英语教学工作，归纳如下。
一、面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。
创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语。在教学过程中，在注重差生的同时，也注意拓宽知识面，关注优生的情况，给他们自主学习和直接交流的机会。为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、以学生为主体，创造民主、和谐的学习气氛。
尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
三、加强课外辅导。
加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。我采取了分层教学的策略及抓两头束中间的办法，让差生吃得了，让中等生吃得饱，让优生吃好，全力做到因材施教。
四、切实做好对学生进行有效的评价。
正确有效的评价可以使学生认识自我，树立自信心，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确今后努力的方向。
五、逐步培养和提高学生的学习兴趣。
学生学习兴趣的高低，直接影响学生学习成绩的好坏。因此，培养和提高学生的学习兴趣是我这个学期工作计划的重点之一。为了培养学生的学习兴趣，我有计划地在教学中穿插一些与教学内容有关的趣味笑话或幽默故事，不断鼓励学生在课堂上大胆使用英语，并且有计划地教他们学唱一些简单易唱好听的英文歌以及做一些英文小游戏等等。
