上期八年级数学教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八上数学教学工作总结”。
2012年上期八年级数学教学工作总结
柏国英
本期数学教学工作在严格遵循教学规律和教学计划的基础上，加上同学们的密切配合，已按期完成了教学任务。回顾一期来的教学实践，有以下几点深刻的体会：
一、认真分析了教材，领会了《新课标》，制定了切实可行的教学计划和复习计划。为了确保数学教学质量，自本期开学以来，我认真阅读了数学教材后，仔细分析了各章的教学重点、难点、教学目标及授课把握的深度和密度，制订了一套教学计划，在数学教学和复习进程中，每节课有明确的目标，重点、难点突出，向40分钟要质量。
二、认真备课，精心组织教学，避免满堂灌，提高了授课的实效性。进入八年级，相当部分同学显得紧张了，有些同学甚至感到疲惫。提倡轻松学习，杜绝满堂灌，显得极为重要和有效。怎样才能耗时少，掌握的知识又多呢？其关键在于发挥教师的导向作用，抓住重点，突破难点，一步又一步，环环紧扣，这样既节约了时间，又提高了学习效率。为此，每堂可前都认真备课，备课时我既备学生，备教材，又备教法和学法，明确教学的重点、难点及目标。只有成竹在胸，教学中才能衔接自然，主次分明，活泼有序的在师生间展开教与学的互动，在一定程度上，既减少了学生的学习负担，又保证了每一节课的教学。
三、采用多种教学手段，诱导学生积极主动学习。常言说：“兴趣是最好的老师。”传统的教学方式是教师上面讲，学生只管听，难以激发和保持学生的热情。采用不同的教学手段，学生往往因新颖而兴趣倍增，虽然我校的教学设备不是很齐全，但我坚信只要肯动脑，办法总比困难多，于是我常用学校的教学设备外，还自制教具和模型，弥补学生对教材感性认识的不足，极大地调动了学生学数学的积极性。灵活运用多种教学手段，寓在于谐，将严谨的学习活动与赏心悦目的视听有机地结合起来，教学效果提高了。
四、因材施教，成立了学科兴趣小组。在教学中，我注意对不同知识层次学生区别对待，例如：对学习上有困难的学生，尽量让他们回答简单的问题，保护他们的自尊心，培养他的成就感，让他们对数学产生“敢学、愿学、好学”的情感体验，指引他们逐步进入数学学习之路。对于基础较好的学生，也应该保持他们的兴趣，成立兴趣小组，有计划的进行课外辅导，鼓励他们积极参加学校开展的各项数学竞赛活动，让他们走进校园，走出自我。这样一来。带动了广大学生学习数学的气氛。
五、开展数学竞赛活动，以活动促学习，在娱乐中长知识。活动中，可以充分的展示学生的个性，展现他们的特长。俗话说；尺有所短，寸有所长。潜能生有长处，优秀生有不足，为配合教学，开展丰富多彩的教学活动，给学生铺设展示自我的平台。本期内，发现有些成绩差的学生，心里故事多，平常爱讲话，于是我就举行一次讲“数学故事”的活动，让他们痛快的表现一回，体验胜利的喜悦。有的学生文科成绩好，于是又组织学生举办“数学成语大聚会”活动。在课堂内开展过“一分钟竞赛”，“看谁的方法多”等活动，同时还采取了“手拉手”活动，让他们接对子，互帮互助。几次活动下来，同学们学习数学的热情高了，寓学于乐，收效显著。
总之，我在本期的数学教学中，强调了教师的主导地位，积极主动搞数学，充分调动了学生的主体作用，师生合作，如期完成了教学任务，教学效果好，期末考试我所任教的班级，及格率优秀率，排全年级前列。但也有许多不足，在今后的教学中，发扬优点，改进缺点，不断完善自我，为祖国的教育事业而奋斗。
双碧学校初中部
2012年7月
2012上期九年级数学教学工作总结
柏国英
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，要及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。
1、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案学案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果
针对九年级学生特点，顺应课堂教学改革的呼声，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
二、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
双碧学校初中部
2013年1月
