高崖学区第三次教育教学常规检查小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学常规检查反馈小结”。
高崖中学教育教学常规检查小结
为了规范教育教学行为，增强教育教学实效，是我校的教育教学质量有新的突破，教务处决定对所属全校做全面细致的第三次教学常规检查。现将检查情况小结如下：
一、教案总体情况
全校绝大多数教师均能按要求备课，进度符合要求。每单元有单元分析，教学环节完整。根据本班学情进行增删。教学目标明确，重、难点清楚，教学设计体现了新课程标准对各年段的教学要求，能围绕三维目标来设计教学环节，一些老师的教学设计灵活性较大，利于课堂教学中学生学生、教师的双向互动，共同发挥。不足：
1.个别教师的教案写得过于简单，教学目标不明确，教学过程没写清楚，不分课时备写，即便分课时备写，备课太简单，两、三个问题就是一节课。教学目标及重难点不明确，教案的操作性和实用性不强。
2.个别教师作业布置有些也不太明确，没有注明课堂作业和家庭作业，教师的作业布置缺少设计性。
3.个别新教师的教案记流水帐，如师说什么，生答什么，只是问答式没有体现教学方法和教学思想。.个别教师的教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充，未能体现教学组织和设计，就象是教材的翻版。
二、作业、作文及学习之友的检查情况
多数教师能根据班级实际，精心设计作业, 设计的作业具有针对性，练习份量适当，能做到及时批改，不是简单的判个对错，而且对错误的原因有个简单说明。学生能及时订正反馈。大部分学生的书写比较工整，格式统一规范。作文有眉批、旁批和尾批，有针对性，及时对学生的闪光点予以激励。不足：
1、部分潜能生作业不及时完成及订正跟不上，字迹太潦草、马虎。
2、个别老师的学习之友没有同步进行批改。
3、有些教师普遍批改时字迹潦草。
4、日期格式不够规范，有些看不清是几月几日。
5、作业的批阅缺乏激励性语言。
希望全校教师能根据检查情况自己查漏补缺，发扬优点，克服缺点。在下次的检查当中避免类似的问题发生。
