二年级语文教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二上语文教学总结”。
二年级语文教学总结
本学期，我担任二年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、确立目标
根据二年级段的课标，我把本学期的训练重点定为以下三点：
1、认识450个字，会写350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
二、突破重点、培养能力
1、识字写字教学，作为教学的重点。
二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字、编顺口溜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍，我教会孩子们怎样用字典，养成使用字典的习惯，从而提高孩子自我识字的能力。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练很多学生的书写有了进步。为了调动孩子的积极性，我每天还会挑选出整齐美观的作业进行展示。
2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯。
刚开始由孩子们自己选择自己喜欢的刊物或书籍进行阅读，每天老师规定阅读的数量。过一段时间之后，老师根据孩子的课文选择一些课外读物给孩子们，同样规定每天的阅读数量，久而久之，孩子们已经习惯每天要阅读了，很多家长对我说，孩子每天睡觉前都要阅读几个故事，这样的习惯已经成了孩子们的爱好，从而会提高他们的阅读能力。
3、注重口语训练，为写话打下基础。
口语训练我采用提问，设计说话题目的形式。利用课前五分钟，准备主题或以说新闻的形式让学生上台说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。在课堂上，我要求学生起来回答问题时说话要完整、清晰。只有会表达了才会写话。
三、存在的问题 写话方面水平差异较大。有些学生在写作中找到了乐趣，得到了肯定，但仍有部分孩子不喜欢写作，所以导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在下学期的教学中，我会通过各种活动让喜欢写作的学生带动那部分不喜欢写作的学生，从而缩小学生写话能力的差距。
总之,一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到更好.
