城子镇中心小学—14下学期教学管理工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中心小学教学工作总结”。
城子镇中心小学2013—2014学年度下学期
教学管理工作总结
本学期，在县教育局的正确领导下，在县教研室的指导、帮助下，在新一届学校领导班子的带领下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，坚持教育创新，深化教育改革，在深化教育教学改革的基础上，将强化三种意识（服务意识、质量意识、科研意识），紧紧围绕教学质量这一中心环节，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，以办好人民满意教育为根本宗旨，以提高教师群体专业水平为目标，优化课堂教学，切实抓好基础教育课程改革、课堂教学管理，努力提高学校教学质量。现将本学期教学管理工作总结汇报如下：
一、狠抓教学常规、强化考核评价，以评促规范，以规范提质量。
1、狠抓教育教学常规，加强教学常规管理，坚决落实《城子镇中心小学关于教育教学过程管理实施方案》。素质教育是全面的质量教育，要求各村小教导处加强教学常规工作检查，每月自查一次，检查结果及时反馈到中心小学，并作好记录，存入归档。中心本部青年教师教育教学业务水平有明显提高。
2、中心小学领导坚持随堂听课制度，开学初徐校长带领中心小学领导班子分别在城镇、民主小学随堂听青年教师汇报课10次以上。本学期中心小学对各村小进行期中、期末进行二次全面的教学检查和教务督导，逐一指出教师教学和各校教导处中存在的问题，根据检查中出现的问题及时进行反思和整改，并与教师绩效工资和学校管理工作全面挂钩。
3、加强了质量监控、阅卷评分、考务组织、试卷质量分析等环节的管理。本学期期中考试实行抽考，三至五年级语、数、英各一科；期末考试实行统考，一至五年级语、数、英交叉监考、集中阅卷，在考务组织方面，从一、二年级语、数录音和英语听力录音到试卷拆封、制作参考答案、监考阅卷人员安排、监考阅卷工作要求等尽量做到公开、公平、公正，使我校考务朝着良性循环发展，最大限度真实的检测各科任教师的教育教学水平。
7、加大力度抓好毕业班工作。只有注重教学过程的管理，只有加强了教学过程的控制，教学质量才能得到提高。毕业班是小学收官年级，本学期，在延续上学期新的学校领导班子制定了详细的毕业班工作方案和毕业班奖惩方案的基
础上，开展了一次2014届毕业班期中教学质量分析会，总结分析期中毕业班工作，布置期末总复习工作；同时每次模拟考试后都分别开展一次教学质量碰头会，最大限度的调动教师的工作积极性和提高毕业班教学质量。本学期还进行了期中、一模、二模、共三次交叉监考、集中阅卷，设立激励措施和奖金，语文、英语科目合格率显著提高。
二、积极开展了课外活动，丰富学生第二课堂，促进学生全面发展。
积极要求各村小注重学生的德、智、体、美、劳全面发展。丰富学生的课外生活，积极组织学生参加各类各项兴趣活动小组和课外活动队，开设了鼓号、书法、阅读、计算机、奥数、科技、电子琴、绘画、乒乓球、篮球、田径等多个项目，做到有计划、有组织、有活动、有记录、有图片，还充分开展系列综合实践活动，大力拓展第二课堂。定期举行各类各项活动竞赛，给学生的特长发展提供了实践展示的空间，开拓了学生视野，提高了学生实践活动能力。
1、举行了第十一届“校园杯”中文书法竞赛和第九届“校园杯”英语书法竞赛，提高了学生中文、英文书写能力，激发了学生学习书法兴趣和创作能力。
2、举行了城子镇小学2014年庆“六一”文艺汇演即2014年艺术节活动，创设了艺术氛围，培养了学生艺术爱好以及艺术创新能力。
3、开展了第五届“梨花杯”绘画竞赛活动，主题是“文明校园、美丽家乡”，提高了学生绘画能力，激发了学生绘画兴趣和创作能力，陶冶了爱国情操。
4、四月份，奔驰公司“星愿基地”三次音乐调研和支教活动在我校进行，期间并开展了大合唱比赛活动，师生们感情充沛，红色歌曲再次唱响校园。
5、进行了一次“三爱”专题教育活动和一次“科技与生活”专题教育活动，积极培养了学生“爱学习，爱劳动，爱祖国”的道德情操和热爱科技、热爱生活的良好情感。
5、开展了城子镇小学第四届“梨花杯”读书节即“书香校园”专项读书周活动，期间评选了本学期“梨花杯”“十佳读书之星”，积极培养了学生从小热爱读书，与书为友，与书做伴，养成良好的课外阅读习惯。
6、根据《九江县小学教学质量评估方案》，每学期对基本技能考核（音乐、体育、美术、计算机、实验）进行专训，音乐活动队和美术活动队活动经常化。
7、积极开展了体育活动，要求老师上好体育课，篮球队、田径队、乒乓球队训练经常化。每天开展好“阳光锻炼一小时”活动，积极加强校园集体舞锻炼
活动，锻炼了身体，增强了体质。
三、加强了“联合、结合、融合”的教研机制，规范常态研修，重抓教研工作，发掘和培养骨干教师。
1、制定了各科教研工作计划，强化科教研组长和备课组长负责制，切实按计划开展了各项活动。围绕“新的课程理念、新的课程标准、新的教学行为”开展了“上—说—听—评—思—备”系列活动。
2、九江县二小与城子镇小学开展手拉手教研活动。针对我校薄弱学科数学进行专项教研活动，诚恳邀请县二小名师与我校开展手拉手教研活动。6月初，县二小刘校长一行5人不辞劳苦、精心准备，给我校师生带来了全新的教学理念和实用的教学经验。优秀青年教师梅佳佳、杨晓芬的《三角形的内角和》与《三角形的特性》生动高效、精彩纷呈，给我校数学学科展示了一堂很好的扎实、朴实、厚实的示范课，赢得了师生们真诚的掌声和高度的赞誉。
3、积极组织教师参加各级各类教学教研竞赛活动，4月份，组织教师参加了“九江市2014年度优秀论文评比活动”以及其它省、市、县级论文征集活动等。
4、积极组织学生参加各级各类竞赛活动，4月份，组织三至六年级学生参加了省级“新小读者杯”阅读竞赛活动 ；5月份，在三至六年级开展了由省教育厅组织的“科技与生活”素质教育月主题征文活动。
5、继续开展了形式多样的教师培训活动。良好的人力资源是学校教学工作的保障，在培训方面，我校制定了《城子镇中心小学教师业务培训计划》和《城子镇中心小学继续教育制度》，切实地开展了数学学科专题培训、现代教育技术使用培训、全员远程培训等活动，在专业培训方面，在中青年教师中突出开展了由九江县二小科研处黄世铜主任主讲的《钻研教材，用自己的方式教学》培训活动，为我镇小学教育教学，充分提供了人力资源的素质保障。发掘和培养了一批优秀骨干教师。在教学教研过程中涌现出了一批如邓朝旭、王窕柱、杨敬洲、吕爱华、胡文、廖庆霞、魏伟、周小梅、闵玲玲、沈燕等骨干教师，使骨干教师在我校教育教学中起到示范和带头作用，继续抓好教师教研这条线工作。
6、加强了论文探讨和各种学术经验交流。本学期，举行了一次论文经验交流和开展了案例、说课、优秀教学设计等学习交流，提高了教师论文教研水平；开展了一次班级管理经验交流会，确定班级管理课题，提高班主任的班级管理水平；同时开展了形式多样的教学教改经验交流会。
四、教学管理工作不断改进与完善。
教学质量是学校生存的“命脉”，是学校发展的动力。加大教学管理是确保教学质量提高的根本途径。
1、完善了各项教学管理制度。根据教育局有关文件精神，结合我校实际，我校制定了各项工作制度汇编如《教学管理制度》、《城子镇中心小学教学研修常规检查评估细则》、《素质教育目标管理方案》、《校本培训制度》、《业绩考核制度》、《教研教改制度》、《教学目标考核制度》、《教学质量绩效评估方案》《教学质量奖励方案》《教师聘任制度》等以及实验室、仪器室、图书室等都制订了相关制度。从制度上确保了教学管理的规范化，使我校教学工作正朝着规范化管理方向发展。
2、严格按照国家颁布的课程标准，对每类学科的国家课程、地方课程、校本课程做到了开齐课程、开足课时。
3、继续发挥教师成长袋的作用，专业记载35岁以下青年教师教育教学成长的点点滴滴，鼓励青年教师确立个人成长目标，进行自我阶段成长分析，朝着有理想、有思想的名师目标奋斗。
五、校园文化环境不断改善和提升
我校校容校貌经过一年的改造，新老教学楼、综合楼内外重新粉刷，焕然一新，崭新整洁。教室内外名人画像、名人名言、劝学格言用新的教育理念再次设计和各班级内外的班务栏、红花栏、学习园地重新布置，新增加了学习之星一栏，增强了浓厚的育人环境。同时学校新增加了校园文化宣传栏，分为八大板块，具体有爱国主义教育、理想教育、科技素养教育、养成教育、安全教育、礼仪诚信教育以及校歌和校园核心文化“三风一训”教育，力争让校园内每一面墙壁“说话”，每一面窗户“说话”，每一处校园环境都成为育人的亮丽风景线。
城子镇中心小学
2014年6月28日
