语文组教学常规检查小结(高段)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教学常规检查小结”。
2011-2012学年度第一学期 高段语文组教学常规检查小结
根据学校教学计划和本组教研计划，本教研组于第九周进行了教研常规工作第一次检查，现将检查情况小结如下：
一、备课方面 优点：
1、每级组都能做到按时进行集体备课，上传教案，没有缺写课例，教案详尽，比较恰当。
2、每课教案的设计都能做到详略得当，重点、难点突出。每课有板书，并且有些板书的设计较有特色。
3、大部分教师教法与学法的选择比较新颖，都能体现新课标的要求。
4、教师们的教本有批注，突出课文的重点，标出重点词、句，有课外延伸拓展等等，大部分老师在讲课上都设计有板书。
存在问题：
也有些教案格式不够规范的；个别老师的教本课文的批注有些简略，个别老师对课本上的板书设计有所忽略。
二、上课方面 优点：
十月份，高语组按计划进行了比较高质量的公开课，罗秀珍、马金霞老师能使用多媒体教学，从教法选择，教学手段的运用，教具的使用，能运用新的理论设计教法学法，基本功都比较扎实，教学理念先进，教学效果良好。陈伟明老师虽然是常规教学，但他基本功扎实，也能能运用新的理论设计教法学法，存在问题：
个别教师的教学理念有待进一步更新。课堂上学生的主体地位不突出。教师的教学语言有待进一步提高，主要是语言不简练，不生动，激情不够，对学生的评价没注意激励性。应简练、生动，有激励性。
三、听课方面 优点：
1、大部分老师能积极听课，虚心学习。半个学期来，本组很多老师听课的节数均达4节以上,最多的有8节。
2、听课的老师基本能认真详细的做好记录，课后能根据实际情况给予恰当的评议。
存在问题：
1、个别老师听课比较少，记录不够详细。
2、有的老师评议过于简单，不够深入。
四、作业方面 优点：
1、从检查学生的作业情况看，每位教师布置的作业量适中，能根据教学要求、课后题，灵活的设计练习作业，作业的设计比较注重双基的训练，作业设计的格式基本统一，优生的作业书写整洁。
2、能及时批改作业，对于好的作业能画星星、笑脸、或鼓励性评语给予表扬，以此激发学生的积极性。作文的批改有微批有总批，有些教师能给学生找出一些优美的词句，在旁边写上激励性的评价。
4、能及时评讲并督促学生更正《同步练习》的题目。存在问题：
1、待进生的作业书写比较马虎。
2、个别老师指出有些学生的作业错误后，学生没及时更正。
3、有个别学生的作业本设计不美观，不规范，有个别在《同步练习》上乱写乱画。
六、整改意见
针对以上存在问题，现提出以下整改意见：
1、注意后进生的书写指导。
2、规范教案的格式以及教本的批注，提醒、督促其改正。
3、建好文件夹，把有些课件重新上存到对应的文件夹。
