水小教育教学总结0910由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“洞小教育教学总结”。
2009-2010学年下学期
教育教学工作总结
新村镇水泉小学 二0一0年六月十六日
2009-2010学年下学期
教育教学工作总结
这一学期，我校教育教学在新村镇中心学校领导下，围绕教体局基础教育解读课标探究有效教学为中心，严格执行教育教学常规管理，明确教育教改任务，有目的、有计划、扎实开展教育教学活动，不断提高教育教学水平，效果明显。重点做了以下几个方面的工作。
一、组织切实可行的解读新课标和有效教学推进解读稿的撰写，向有效教学和教育教学质量发展而迈进。
教学质量是学校的生命，而解读新课标和有效教学是教学质量的保证。在中心校小学业务高主任、西区李区长的指导下，我校领导重视，成立了以黄水和校长为组长，以教导主任冯青甫为副组长，以教研组长和骨干老师为成员的解读新课标和有效教学领导组，老中青结合，合理划分解读稿的撰写组，制定了重点建好语文英语数学三个解读稿的撰写组。确定以提高教学质量为中心，以解读稿的撰写为抓手，以解读稿的撰写解读新课标和有效教学为载体，努力提高教学水平，向有效教学和教育教学质量发展而迈进。
读书学习、备课、研讨、基本功训练、上课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。我们结合学校及教师人性化管理的制度，加强督促，检查，特别是解读新课标解读
稿的撰写和有效教学，进一步明确了不走形式而实用的要求，加强检查和落实新课标精神下的教学重、难点预设以及分层次评估样题及评价方案的设计。
二、结合英语、写字、数学能力抽测，人性化要求与科学引导，同时又抓好了常规检查，使我校教学教研一直保持了良性发展。
我校老教师比较多，这两年又新分来几个新毕业老师。我们人性化管理，引导老中青老师成立互助组，科学督促他们在各科教学中，从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。结合英语、写字、数学能力抽测、引导青年语文老师要注重学生朗读、书写的养成教育，引导青年数学老师要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的应用实践题的练习，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。
抓好了听评课活动及学生课业减负和学法研讨指导的制度落实，要求各学科的教师都必须十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地指导好每个学生的每一次作业，每一次课外活动都抓实、抓好，都要十分重视班级安全教学和课外的教育，通过抓学习习惯和纪律，从而促进了每一个班良好班风、学风的坚持。
三、结合我是九0后演讲征文、端午节诗歌诵读活动、深入课堂内外，指导好课外活动，形式多样地在实践中提高学生学习能力与素养。
课外活动是课程改革实验的促进途径，只有切实改进课外活动，用新课程理念指导新的教育行为，课程改革才能取得实效性发展。本期，我校借市教体局和中心校结合我是九0后演讲征文、端午节诗歌诵读活动、深入课堂内外，在同时，以快乐校园读写社为桥带，指导课内外教学活动形式多样，帮助学生形成相互交往、合作探究为主、由接受学习转向发现学习。我们也用新的课外活动评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课外活动指导评价中，引导学校和老师改变指导方法，从而让课外活动形式多样地在实践中提高学生学习能力与素养。
一份耕耘，一份收获，像李晓娟老师的解读稿，四年级学生芦阳的演讲、五年级的诗朗诵都在全镇活动中取得可喜成绩，这将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。今后，我们将一如既往地务实工作，在教学教研工作中毫不松懈，努力扎实，让我校的教育教学创新发展！
