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黄金学校第二次教学常规工作检查小结
为了进一步加强对教学工作的过程控制，规范教学常规，切实提高教学质量，我校语文教研组于2014年十月27日对语文组全体教师的教学常规进行了检查。现将小学语文组检查情况进行反馈。
一、情况反馈：
从本次检查的情况看，绝大多数老师都能认真进行备课、作业批改，这对教学质量的提升起到了根本的保证作用。现将具体情况反应如下：
1、备课认真，教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，能精心设计教学过程，思路清晰，如钟主任和钟岸老师。有些老师善于抓住课堂中的闪光点，反思教学过程是否体现新课改理念，如仇曲老师和潘琳老师就养成了课课写反思的好习惯。
2、作业批改认真，而且及时、规范，对学生书写要整洁方面强调得比较好。还对学生的作业进行了二次批改。如伍婷老师、刘霜老师。
3、大多班级养成了写周记或日记的习惯，如张华老师和潘琳老师、刘霜老师。
4、语文组八位教师都有听课笔记，其中伍婷老师在听课中还就某些教学环节写了详细的教学评价。
二、通过各备课组长的仔细检查，发现存在以下几个方面的问题：
1、有些老师的教案不够详细，没有板书设计和教学反思，对课堂教学没有产生提高自己的价值。
2、有的老师在批改小字本时格式不规范，全篇就只有一个日期。
3、有的班级作业书写不规范，书写也不够整洁。
4、有个别老师听课笔记中没有评课记录。
三、改进措施：
1、加强教师教书育人的责任心，努力做好教学常规的各项工作落实。
2、端正学生的学习态度，培养学生认真订正作业中的错误的习惯。
3、老师还是要强调作业的书写格式，养成不在作业本上涂涂改改的好习惯，注意作业本要美观大方。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更上教师份内的本职工作。通过本次常规检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，忠心希望通过本次教学常规检查能促进教师的教学工作进步落实，使我们更好地进行教育教学。
