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六（3）班语文教学工作总结
李云芳
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期即将结束。本学期，我继续担任六（3）班的语文教学工作。回首这一学期的教学工作，感触颇深，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出如下总结：
一、认真开展语文教学工作
本学期来，我一直努力开展好语文教学工作，认真备课，遵守作息时间，不断加强培训和业务学习，积极开展生本课堂教育教学。
1.继续加强字、词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2.重视训练学生理解能力和小组合作能力。
在教学过程中，我安排比较充裕的时间让学生自读课文，使阅读能力不断提高。坚持让学生上台讲解和辩解。课堂教学以学生自己阅读，合作学习，自我检测，互相评议为主。教师的任务是提出要求和维持课堂秩序，以及适时点拨。经过一个学期训练，学生们的思维较以前活跃，友谊进一步加深，与人合作的能力也逐渐增强。今后将继续开展生本教育教学。
3.增加学生的阅读量，指导阅读方法。这个学期要求学生课外阅读4本书，每月一本，每周开展一次读书交流活动，每个月上交一篇读书心得或摘抄习作。
4.加强习作的指导与讲评交流，提高学生的写作能力。
5.注意培养学生认真书写、认真审题、做事不马虎的好习惯。
6.针对部分学生不完成作业的实际情况，我采用竞争机制，小组承担，互帮互助并且监督等措施激励学生很好的完成作业，并评选出优胜小组，多数同学出现明显的转变。
二、存在的问题与不足
1.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
2.辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
三、今后努力的方向
1.采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2.多组织一些语文活动，如：朗读比赛、写字比赛、讲故事比赛、作文比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，增强他们的自信心和责任感。
3.重视优生的培养和差生的转化工作，从细微处关心他们。
没有最好，只有更好。每天努力一点点，每天就靠近希望一点点。没有最差，只有更差。要奋斗才会有进步，要奋斗就必须多付出。让六（3）班的老师和学生一起朝着希望努力，去接近每个人心中的希望吧！
2014．7
