罗惠春五年级第一学期语文教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上语文教学工作总结”。
2009-2010学年度第一学期班主任工作总结
五（2）班
罗惠春
本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以下总结：
一、日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期因为创建市一级的评估工作，在学校新的要求下，我们班从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及公共区域卫生工作；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及行为举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，每月月底评比出“学习之星”、“劳动之星“、”纪律之星“多名，并对表现优秀的学生进行奖励表彰，效果良好。
二、干部队伍的组建和培养：
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。开学初，我组织学生挑选出小干部，还进行了精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、狠抓教育教学工作：
利用班会、队活课、早读或午休时间向学生进行人生观及道德观教育，跟科任任老师密切配合，从抓学习态度入手，帮助学生明确学习目标，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气较好，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。
四、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
五、注重了后进生的转化工作：
在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因，对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。
六、做好与家长的沟通工作：
在学校，老师就是孩子的家长。而在家，孩子（特别是对于学习不够自觉的孩子）的学习，离不开家长的监督和鞭策。所以，本学期我常常与学生家长联系，及时反映小孩在校的表现，表现好的、有进步的进行表扬，发现问题的提出来共同解决。在与家长的沟通上，处理得比较成功，也得到了多数家长的配合与支持。
七、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。尤其是对思想有偏差的学生。
当然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，尽最大能力把班主任工作做好。
2010.1
