善小0809(一)教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“洞小教育教学总结”。
塘沽区善门口小学2008-2009学年第一学期教学工作总结
本学期我校的教学工作塘沽区教育局、教育中心及有关部门的正确领导和指导下，始终坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，以新课改为导向，以抓常规管理为手段，以提升教师教学教研能力为根本，以促进学生发展，全面提高教育教学质量为宗旨，全力推动素质教育的全面实施，取得了比较满意的成果，当然仍存在着许多不足，现将本学期工作总结如下：
一、狠抓教学常规、优化教学管理
1．严格执行课程计划，开足、开齐、开好各类课程。学校根据市、区教委颁发的学校课程开设要求，严格执行部颁课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编制课程总表。开学前，将学校课程总表、班级课程表、教师分课表、作息时间表“四表”提前分发到各年级各班及教师手中。要求教师严格按课表上课，不挪用、挤占其他课程，同时学校校长、教导处加强监督和巡查，并做好认真记载，发现问题及时整改，确保课程落实到位。
2．加强教学常规管理
学校建立了系统、严格的教学管理体系，作为提高教育教学质量的有效手段。为了科学规范的管理，有效提高教学质量，教导处组织人力对教师的日常教学工作进行检查。如教案、作业批改，学习笔记和上级布置的各项工作的落实情况。学校按照统一标准进行检查，一切做到公平、公正。及时将检查结果反馈给教师，争取大家的意见。这样即达到促进学校整体工作的目的，同时为期末的量化考核，评价教师等工作提供客观公正的依据，得到大家的认可。
二、加强课堂教学效益管理，提高教师素质 教学质量是学校生存与发展的生命线，是衡量课程改革工作的重要依据，也是教师专业能力发展的核心内容，我校一直以提高教学质量为推进课改工作的抓手：
1．将教师的学习引向深入。教师们继续系统学习、研究课程改革的理论书籍，将专业理论知识和方法运用到自己的教学实践中，及时将学习中的收获进行分析，交流，学以致用，以促进教学质量的提升。
2．领导听课、评课。按照上级规定的任务，学校校长、主任深入一线课堂，认真听课，下课后及时与教师进行沟通，探讨教学过程中的问题与亮点。鼓励青年教师大胆实践，对于存在的问题共同商讨对策，解决一些实际的问题。
3．鼓励青年教师参加比赛，提高教师的教学基本能力。老师们通过参加学科教学能力测试，自己的视野得以开阔，解题思路得以拓展，解题方法变得多样，解题技巧更加灵活，教学能力和学科素养有了明显提升。
4．创造机会，充分发挥骨干教师的智慧优势和示范优势，使骨干教师充分发挥辐射作用。本学期，在复习期间我校组织骨干教师上一节公开课，上后及时评议，这样既提高了自己又帮助了其他教师，不愧为学校教学的中坚力量。
7．专业指导，名师引领，加强教学交流，掌握最新动态，提升教师的教学效能。本学期，我校邀请教科所领导来我校讲座和现场指导。极大地促进了我校校本教研活动的开展。
8．加大力度，提高教师的电化教学水平。本期派出一名教师结束了英特尔未来教育的培训，有的教师还建立了个人博客，大家在博客上进行交流。
9．学校积极为广大教师提供外出学习的机会。本学期学校抓住每次机会派相应学科教师外出学习、听课、听讲座，并把优秀教师送出去参加骨干教师培训，开阔了教师的视野，拓展了教师的思路，把所学到的教育教学经验和最新的教育信息带回学校，使学校的发展充满了生机。
三、全面提高质量、促进长足发展
合理的管理，形成了巨大的向心力，凝成了较强的教育合力，全校一盘棋，整个学校人心思上，人心思进，学校的教学工作呈现“小荷才露尖尖角”的局面。本期教学质量检测，我校各年级的教学质量稳步提升；在“全国地理小博士”竞赛中我校多人获奖，教师多人次获区级以上论文、教学设计，年会课奖。在“塘沽区教学自主性发展联盟活动”中，参加区级展示，为学校争得荣誉，受到上级领导的好评。
四、存在问题：
1．教师学习缺乏自觉性；教研组活动缺乏深度，未能做到规范化、自主化。2．教师的现代教育技术水平相对滞后，未能用好现有的电教、远教资源服务教学。
3.在教师队伍的建设中，在专业提升方面急需专业引领，我校现有水平已经不够。
总之，我校的教学工作虽然取得了不错的成绩，但仍处于起步阶段，大量工作尚待在今后的工作中努力完成。我们将继续保持开拓创新之锐气，务实求真之作风，以科学理论为指导，以创新实践为动力，努力探求教学教研管理的新途径、新方法，充分发挥常规管理、校本教研在课程改革及教育发展中的巨大作用。我们相信，问题的解决过程，就是我们不断成长和进步的过程。
二〇〇八年十二月十六日
