英语组教学检查总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校英语组教学总结”。
英语组
依据学校教学工作计划，我校英语组于2017年5月4日下午对全校六至九年级年级的英语作业和教师教案进行了常规检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足,进行查漏补缺，促进教学。
一、本次作业检查情况小节如下：
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。作业布置题量适中，注重双基，分层次作业，形式多样。
1、主要优点：
（1）大部分学生书写认真，教师批阅规范，且细致、及时，对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生迅速查明错误原因。
（2）部分教师善于运用激励性评语：通过Good，Great，Perfect,Come on等激励性评语，以及微笑表情等来激发学生的学习热情。如陈丹和荣婷老师。
（3）中、低段学生以单词、句子书写为主，作业上有教师对学生书写的示范和指导。教师批改规范，学生书写习惯较好。而且有的老师作业次数较多，如陈丽丽，鲁秋兰，和陈丹老师。
（4）高段学生以习题练习为主，学生有纠错、有教师讲解的批注，大部分高段学生的作业干净，书写美观。如陈丹，陈莎莎和陈丽丽老师有错题纠错本。
2、存在不足：
（1）少数作业批改较简单，只有一个等级和日期，缺少鼓励性语言。有的甚至只打对勾，并没有等级或日期。
（2）作业题型单一，有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。（3）大部分班级没有专门的作文本。
3、努力方向：
本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改
进。作为英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究。
二、本次教案检查情况反馈
1、优点
（1）检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，教案反映出上课思路清晰，重、难点选择恰当、讲练结合。
（2）教案既有单元知识点、认知目标，语法功能的整体介绍，又有课时的知识目标，认知目标，重难点的介绍，而且教学过程详细，教学手段灵活多样，对每一课的知识点、教学内容分析透彻。
（3）能按照中心学校的要求每个单元备足4课时或六个课时。
（4）这次教案检查中，老师们的备课形式新颖且多样化，纸质备课的老师有鲁秋兰，陈金平，荣婷，印刷体备课的老师有陈丹，陈莎莎，邓细丹，胡淑贤，电子备课的老师有陈丽丽。其中贺其录和刘洪杰老师未送检。（5）多数教师能够做到有课后反思。
(6)有的教师教案上有进步生和后进生名单，如荣婷，有的老师有学生成绩记载表，如胡淑贤老师。
2、不足
部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书计、也没有作业设计，也没有教学反思。
总之，英语教案整体质量比较好，体现了老师们潜心钻研教学、认真负责的工作态度，同时也为老师们扎扎实实地上好课每节课，为学校英语教学取得优异成绩提供了有利保证，希望老师们继续保持，同时改进不足，力争更好。
