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曹集小学教学常规月总结
根据县教体局和镇中心校的要求，９月份我校扎扎实实地组织开展了教学常规月活动，通过活动的开展，进一步规范了教学常规，提高了教师的思想认识，加深了对新课程理念的理解和把握，对课堂教学质量的提高起到了有力的促进作用。下面就活动月开展情况总结如下:
一、各类计划的制定与审查活动。
老师们制定计划及时，内容详细，项目具体，措施得力，可操作性强，能根据个人实际进行新课标的学习及践行活动。
二、教研组讨论与教师个人改革教案及反思
教研组通过讨论，把“研读新课标，践行新理念，开展有效教学，提高教学质量”确定为本学年学校教育教学工作的一条主线，同时学校也开展了一系列富有特色、卓有成效的教学教研活动，教师制定个人的教学改革方案及反思能反映出新课标的学习给教师们带来的思想和教学方式上的变化。
三、组织了听课、评课活动。
在教学常规活动月中，学校先后组织了两轮听课活动，从反馈的效果看，每位教师都比较重视，活动质量高，效果较好。
主要优点：
1、讲课教师都非常重视这次活动，做了精心准备，大多数课堂教学能体现新课标的新理念，教学效果比较好。
2、所有讲课教师都明显存在的优点是注重启发诱导，真正体现了教为主导、学为主体的原则，比如：李倩、黄会生等老师的课做的较为突出。
3、大部分教师认真准备了教案，课件，题目典型，针对性强，分类明确，应用效果好。
存在的主要问题主要体现在新课标的学习还不够深入，个别教师思想认识不够，在教学上的表现就是：
1、挖掘教材深度不够。
2、和日常生活、生产实际联系少，能力培养措施不够。
3、教师讲课时间过长，学生练习时间少，师生双边活动少。
四、教师备课及检查情况
优点：
1、教师备课及时，能体现新课标的理念，基本做到先周备课。
2、检查中对以下教研组的备课反映较好：常识组、数学组。
这些组教师备课在共案的基础上形成的个案书写认真工整、内容丰富充实，教法学法具体实用，环节齐全完整，注重练习题的筛选与设计，能分层教学，关注差生。其余教师的备课也可以，以上这些教师较突出一些。
主要问题：
1、教学反思不全；
2、没有板书设计；
3、没有课外拓展；
总之，通过本次教学常规月活动，基本上收到了预期效果，但是问题和不足也很多，在下一步的常规管理中要采取以下措施：
1、进一步加强教师新课标的学习，提高教师的业务素质。
2、加强教师对学生管理意识和管理艺术，这是大面积提高教育教学质量的关键。
3、培养学生良好的学习习惯，加强对学生的学法指导。
4、加强常规材料的检查落实力度。
5、加强骨干教师的培训，发挥以好带差，传、帮、带作用。
