秋季六(3)班数学教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六上数学教学工作总结”。
2016年秋季六（3）班数学教学工作总结
我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，本学期的教学工作作出如下总结。
一、具体做法
（一）认真钻研教材。
在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定适合学生的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，还精心制作了课件,每一课做到“有备而来”，并尽量制作了有趣的教具，让直观教学法,使学生学得更容易,课后及时作出总结，写好后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集,出好相对应的练习题。使学生学有所获。
（二）增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，提高上课质量。
做到条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上非常注重调动学生的积极性，努力做到在上每一节新课时全班参与,加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提高。
（三）虚心请教其它教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求别的老师的建议，比如,经验丰富老师学习。同时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。做到活到老，学到老。
（四）认真批改作业
布臵作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常搜集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻分析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（五）做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，让优生去带动差生,互帮互学, 以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。
（六）狠抓学风
上课时候听话的人大部分能专心听讲，课后也能认真完成作业，但为数不多学生，对学习数学没有兴趣。因基础差等原因,学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。
（七）狠抓考风
有一部分学生基础不是很好，但是考试时涂虚荣心，弄虚作假．常言说；没有好的考风，就没有
好的学风，没有好的学风，就没有好的班风，没有好的班费，就没有好的校风。因此，本学期由于很抓了考风。出现了好的局面。
二、存在的问题
有一部分学生基础不是很好，而数学的衔接性又很强。有的二年级乘法口决都没有掌握，对于分数的加减乘除法一窍不通的一部分学生,实属是困难生,恐怕要把六年级的知识学好,实在是有很大的困难,所以对这些后进生的辅导要再加强，再就是有些学生写作业不够认真，有种应付了事的感觉，为了完成作业,经常抄袭别人的作业,要对他们加以管理，引领培养他们学习数学的兴趣。
三、努力方向
对优秀的学生继续开展培优教育，对一部分问题学生加强耐心辅导，不管是在课上,还是在课外,甚至可以让优生带动差生，其次加强家校的沟通，有些家长确实对孩子的学习关心的不够，再就是对学生上课、作业提高要求。尽量争取进步,把成绩往上提一提,降低低分率。为他们上初中打下坚实的基础。.执笔人：
2017年1月20日
