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三年级科学实验教学总结
2013——2014学年度第二学期窦玉君
本学期，依据教学大纲开展了实验教学活动。认真研究教材，熟
悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素。对实验仪器的保管和使
用严格按有关规定操作，并教育学生在使用中养成注意安全，对易损、易坏仪器小心轻拿轻放的习惯。
一、实验教学完成情况
开学初，结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和
实验进度表，理清实验教学思路，有效指导实验教学的开展，并顺利
完成了本册教材中的分组实验：第一单元常见材料，通过实验学生了
解塑料的特性并会合理运用；第二单元声，学生通过实验，明确声音
是通过空气传播的，并知道声音与生活的密切关系；第三单元是光，学生通过实验了解光的传播路线，并知道了光的用处 ；第四单元是
电，学生通过实验了解电路及对导体和绝缘体有浅显的认识，并学会
简单的应用；第五单元是磁，学生通过实验认识到磁铁能吸引铁质物
体及磁铁的两端磁力最强，了解磁的用途。
二、在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在：学生动
手能力较差，在分组实验中，有个别学生对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误，对实验的结果不能很好的归纳整理。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着
许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断改进。
