第一学期教学工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级上教学工作总结”。
2011年度第一学期教学工作总结
伴随着新年的临近，本学期教学的工作也顺利结束。回顾即将过去的2011年度第一学期，我努力工作，认真教学，热爱学生，做到问心无愧！
一、当好一个老师的角色
（一）备好、上好课，改好二次作业。
1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材教法，准确把握教材难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况和非智力因素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。
2、注重课堂教学实效。针对不同学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。努力上好一堂课。
3、抓好二次作业批改。认真及时批改作业，在全批全改的基础上，重视学生的订正反馈情况，及时了解学生的学习动态，改好二次批改。
4.积极参加学校的各种会议，认真做好值日工作
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生在肯定他们闪光点的同时易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作
1、用发展的眼光看学生
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次，以平常的心态对待后进生。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、晓之以理，动之以情
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠、浮躁等错误的想法和指责，先信任他们，再鼓励他们自由讨论。最后做到“理解万岁”，即通过学生的视角看事物。
二、尽好一个教研组长的职责
在教导处的牵头下，本学期开展了3次教研活动，集体备课1次，公开课活动1次，优秀作业评比活动1次。通过备课上课活动，提高了年轻教师的教研能力，提升了他们的教学水平，同时，通过作业评比，规范了作业要求，树立了榜样。此外，还组织了5、6年级优秀生数学预赛一次。并在教导处的安排下，作王建、王永平等10位同学的的数学指导师，通过在他们自身和任课老师与我的共同努力下取得了良好成绩，五年级王永平苏中杰获学区数学一等奖，（其中永平为学区第一名）林怡获二等奖，秀盈三等奖，六年级王建等两位同学获学区一等奖（学区90分以上仅3人，我校就有2人）一人获二等奖还有三人获三等奖，10人去，9人获奖的佳绩。
三、不断充电，不断提升自己业务水平
1、积极参加学校等各级部门组织的教研活动，学习最新课改思想和精神，用先进的理念武装自己的头脑，指导自己课堂实践。不错过任何一次听课机会，认真记录，仔细聆听专家评课，并融会贯通，学以致用，将优秀教师的教法融合进自己的课堂教学，使自己的教学在原有水平的基础上有所突破。
2、积极参加进修学校举办的数学各种讲座，以及数学主题提升学习
3、参加2011年浙江省中小学教师专业发展远程培训，共30学时，并被评为优秀学员
四、存在问题
1.四年级数学成绩还不够理想，参差不齐，后进生还有待于进一步转化提高。
2、数学教研组活动还有待于优化与提高
总之，在今后教育教学工作中，要加强学习，注重学生差异和学法指导，不断提高自身业务能力，改进管理方法，扬长避短，更好地干好本职工作。
林焕东
2012年1月6日
