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东安一小实验学校电化教学工作总结
本学期学校教育信息化工作在县仪电站的领导和学校校长室的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识。学校重视提高现代教育技术水准，以促进教育的现代化和信息化，在教师培训与普及应用方面加大了力度。此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：
一、组织健全，领导重视
一年来学校领导带头学好并认真组织教师定期学习上级关于电教有关文件会议精神，领会其精神实质，提高了广大教师对启动教育现代化工程重要性的认识。
其次，我们进一步健全了学校电教领导小组，进一步扩大了骨干教师队伍，成立了电教领导小组。全校教师都能积极地参与各级部门组织的电教培训与电教活动，全体青年教师全部过关参加了英特尔培训。虽然我校电教设施设备缺乏，但随着教改意识不断地深入，特别是青年教师使用电教媒体作为教学辅助工具，将逐步由自觉转化为自发。
二、电教工作有计划，有落实。
学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有年度和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。
我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《教师培训制度》、《电化教学管理制度》和考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正
三、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。
坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间。进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。
四、电教常规与取得成绩
1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期全体教师均用多媒体上课。积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。在近80多节的校级公开课或课改课中有百分之百以上的教师选用多媒体教室、电教工具或网络教室开课。教导处还为这些课件的制作提供了技术帮助。
2、实时拍摄学校少先队、运动会、文艺展演等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。
3、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。
4、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织教师积极参与电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。
一学期来取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，需要改进。主要有以下几个方面：
1、教师培训的力度加强。需要更有力度地有计划、有目的的培训。
2、在信息技术校园活动还需丰富。
3、教师制作课件的水平还需进一步提高。
4、加大奖励力度，进一步激发全校教师参与信息化教育的积极性。
总之，今后我们将结合我校的设备条件和师生的实际情况，以多媒体的使用为主，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，以“教育科研为主导，以现代化教育媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”为基本思路，力争实现新的跨越和发展。
2014年6月30日
